分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)根尖的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).根冠具有保護作用;分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)是根伸長最快的地方,成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位.
(4)篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.
解答 解:(1)她提出的問題是:植物生長需要從土壤中獲取無機鹽嗎?
(2)她控制的變量是有無無機鹽.
(3)對照實驗是唯一變量實驗,除“有無無機鹽”外,其它條件如光、水、沙等都相同.圖2中的C和圖1有兩個變量水和無機鹽,圖2中的D和圖1只有一個變量無機鹽,因此“將一盆植物按如圖1所示放在陽光下,為了增強實驗的說服力,她還應(yīng)該設(shè)計另一個實驗”,應(yīng)該選圖2中的D.
(4)植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),運輸水分和無機鹽的是導(dǎo)管.
故答案為:(1)植物生長需要從土壤中獲取無機鹽嗎
(2)有無無機鹽
(3)D
(4)成熟區(qū);導(dǎo)管
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)與功能、科學(xué)探究實驗的關(guān)鍵是控制變量和設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲-草履蟲 | B. | 乙-酵母菌 | C. | 丙-大腸桿菌 | D. | 丁-衣藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個鳥蛋就是一個完整的卵細胞 | |
B. | 鳥卵的卵黃上的白色小點是一個完整的卵細胞 | |
C. | 鳥卵內(nèi)的卵黃是一個完整的卵細胞 | |
D. | 由胚盤、卵黃以及卵黃膜構(gòu)成一個完整的卵細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
B. | 細胞的控制中心是細胞核,細胞核中有DNA | |
C. | 細胞分裂就是1個細胞分成2個,分裂后的新細胞比原細胞染色體減少一半 | |
D. | 受精卵分裂、分化形成組織、器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島分泌的胰島素 | B. | 垂體分泌的生長激素 | ||
C. | 甲狀腺分泌的甲狀腺激素 | D. | 性腺分泌的性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色 | |
B. | ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用 | |
C. | 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論 | |
D. | ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用 |
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