14．請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容搭配在一起

分析 （1）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；
（2）血液有血漿和血細(xì)胞組成，屬于組織；
（3）導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；
（4）植物屬于生產(chǎn)者；動(dòng)物是消費(fèi)者，腐生細(xì)菌和真菌是分解者．
（5）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．

解答 解：A、細(xì)胞核是遺傳的控制中心；
B、血液是流動(dòng)的組織；
C、導(dǎo)管的主要功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；
D、植物屬于生產(chǎn)者；
D、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．
故答案為：

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)酶、激素和維生素的敘述，正確的是（　�。�
A．都是人體活細(xì)胞產(chǎn)生的B．都是蛋白質(zhì)
C．它們的作用可互相替代D．都影響人體的代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，其主要原因是人體的免疫防線中（　　）
A．第一道防線受到破壞B．第二道防線受到破壞
C．第三道防線受到破壞D．三道防線均受破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下不屬于生物的特征的是（　�。�
A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成B．生物能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D．生物能夠進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（　�。�
A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色
C．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口D．孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若將鯽魚(yú)、蝦、蚌、蟹分成兩類(lèi)，可依據(jù)（　�。�
A．是否胎生B．體溫是否恒定C．有無(wú)脊柱D．是否用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為患流感的小蘭在班級(jí)微信群里與老師和同學(xué)的對(duì)話截屏．請(qǐng)分析回答：
（1）流感是由病毒引起的，該生物沒(méi)有細(xì)胞 結(jié)構(gòu)，是引起流感的病原 體．專(zhuān)家說(shuō)，該生物發(fā)生了變異，這種變異屬于可遺傳 的變異（填“可遺傳”或“不遺傳”）
（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患病的小蘭是傳染源；多數(shù)民眾對(duì)該病缺乏免疫力，屬于易感人群．從預(yù)防傳染病的措施看，對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒是為了切斷傳播途徑．
（3）注射流感疫苗能有效預(yù)防流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體特異性免疫的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．不少的交通事故都與酒后駕駛有關(guān)，我國(guó)于2011年5月1日起，正式施行新《道路交通安全法》，加大了對(duì)酒后駕駛的處罰力度，醉酒駕駛將獲刑．同時(shí)在2016年12月，開(kāi)始實(shí)施電動(dòng)車(chē)實(shí)名登記，請(qǐng)回答
（1）飲酒后，酒精在人體的消化系統(tǒng)被吸收，隨著血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房．
（2）“酒駕”或“醉駕”可通過(guò)檢測(cè)駕駛員血液中酒精的含量來(lái)判定，通常抽血時(shí)針刺入的血管是靜脈．
（3）正常情況下司機(jī)看到紅燈會(huì)將車(chē)停下，完成這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．“胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地，（馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、）鷺鶩等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息，林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，他們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)體系，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)綠洲”同學(xué)們一定還記得八年級(jí)語(yǔ)文課文《羅布泊，消逝的仙湖》中的這個(gè)段落，據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）資料中括號(hào)內(nèi)部分的動(dòng)物牙齒分化為門(mén)齒和臼齒，鷺鶩的雛鳥(niǎo)由鳥(niǎo)卵中的胚盤(pán)發(fā)育而成．
（2）鹿群有組織、有分工，這說(shuō)明鹿具有社會(huì)行為．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，野駱駝比駱駝刺多了系統(tǒng)．
（4）駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以生活在干旱的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
（5）羅布泊的消逝給人類(lèi)敲響了警鐘，保護(hù)野駱駝等珍稀動(dòng)物最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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