6.如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核
C.標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì),甲是植物細(xì)胞,乙是動物細(xì)胞.

解答 解:A、甲乙都是細(xì)胞,細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,正確.
B、甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核,正確.
C、②細(xì)胞膜,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,正確.
D、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,甲植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,乙動物細(xì)胞只有線粒體,沒有葉綠體,錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評 掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來源于( 。
A.太陽能B.生產(chǎn)者體內(nèi)的能量
C.熱能D.呼吸作用釋放的能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物的進(jìn)化歷程的敘述中,不正確的是( 。
A.種子植物進(jìn)化成蕨類植物B.苔蘚植物由原始藻類植物進(jìn)化而來
C.哺乳類由某些古代爬行類進(jìn)化而來D.原始單細(xì)胞生物進(jìn)化或無脊椎動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀材料,回答下列問題
某校七(5)班的王光同學(xué)病了,沒有食欲,飯量比以前明顯減小,幾天下來身體消瘦了很多.他的媽媽很擔(dān)心他的身體健康,便帶其去醫(yī)院看。t(yī)生診斷后,給王光同學(xué)輸了葡萄糖溶液并建議王光的媽媽平時(shí)多給王光喝牛奶,吃雞蛋,魚、肉等食物
(1)王光同學(xué)因?yàn)轱埩繙p小而身體消瘦,這主要是因?yàn)橥豕馔瑢W(xué)身體內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)消耗過多而缺乏補(bǔ)充.
(2)醫(yī)生給王光輸葡萄糖溶液是因?yàn)槠咸烟悄軌驗(yàn)橥豕馓峁┠芰,葡萄糖屬于糖類,除此之外,還有麥芽糖、淀粉、蔗糖等都屬于糖類.醫(yī)生建議王光同學(xué)喝牛奶、吃雞蛋、魚、肉等食物,是因?yàn)檫@些物質(zhì)里富含豐富的蛋白質(zhì).
(3)當(dāng)青少年?duì)I養(yǎng)不足時(shí),會出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥,而營養(yǎng)過剩會出現(xiàn)肥胖癥;科學(xué)安排一日三餐,定時(shí)定量,其比例應(yīng)為3:4:3.
(4)王光在購買牛奶時(shí),從食品安全的角度考慮,應(yīng)關(guān)注包裝袋說明中的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會多,請分析回答:
(1)在這個(gè)海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于有利(填“有利”或“不利”)變異.
(2)大風(fēng)對海島上的昆蟲起了選擇作用.
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)著生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.冰箱里的食物不容易腐敗的主要原因是( 。
A.營養(yǎng)物質(zhì)缺少
B.有機(jī)物分解雜亂
C.低溫抑制了細(xì)菌、真菌的生長和繁殖速度
D.低溫殺死了細(xì)菌、真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列含多種消化酶的消化液是( 。
A.唾液B.胰液C.胃液D.膽汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.青蛙在陸地上生活,有時(shí)必須跳入水中,原因是( 。
A.喜歡在水中游泳B.必須在水中呼吸
C.在水中繁殖后代D.保護(hù)皮膚不被陽光曬傷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某生物小組通過網(wǎng)絡(luò)了解到龍葵素是馬鈴薯(土豆)中的物質(zhì),也叫馬鈴薯毒素,是一種有毒的糖苷生物堿.能溶于水,有腐蝕性和溶血性.一般每百克馬鈴薯含有的龍葵素只有10mg左右,不會導(dǎo)致中毒.而表皮變綠或發(fā)芽的馬鈴薯,則每百克中龍葵素的含量可高達(dá)500mg,如果大量食用這種馬鈴薯就可能引起急性中毒.他們嘗試通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)芽的土豆對人體是否有影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
組別實(shí)驗(yàn)對象實(shí)驗(yàn)方法觀察記錄
2只體長、體重基本一致的小白鼠,平均分為兩組飼喂添加了未發(fā)芽土豆汁液的飼料小白鼠的生長狀況
飼喂等量的添加了已發(fā)芽土豆汁液的飼料
請分析回答:
(1)該小組同學(xué)提出的問題是:發(fā)芽的土豆對人體有影響嗎?
(2)此實(shí)驗(yàn)中的對照組為甲組.
(3)有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理之處,請你指出:
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①如果甲組小白鼠和乙組小白鼠的生長狀況相同,則說明發(fā)芽的土豆對人體沒有影響.
②如果甲組小白鼠的生長狀況比乙組小白鼠的生長狀況好,則說明發(fā)芽的土豆對人體有影響(有害).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案