分析 此題主要考查的是根系的分類、特點(diǎn)、分布及影響分布的因素等內(nèi)容,分析解答.
解答 解:植物的根系分為直根系和須根系,由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根,從主根上生出的根叫側(cè)根,從莖、葉上生出的根叫不定根;根系是一株植物上所有根的總和.主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系,直根系主根發(fā)達(dá),直而粗,側(cè)根細(xì)小,如大豆、蘿卜的根系;主要由不定根組成的根系叫須根系,須根系的不定根發(fā)達(dá).
根系在土壤中的分布與其形態(tài)有關(guān),也受到環(huán)境中水、肥等因素的影響.大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá).根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性.由于重力作用使根近地的一面生長素濃度高,高濃度生長素對(duì)植物根有抑制生長的作用,所以向近地的一面彎曲生長,表現(xiàn)為向下生長即向地性;根還表現(xiàn)為哪水多向哪長的特點(diǎn),即根的向水性;根向土壤肥力多的地方生長是向肥性.
故答案為:直根系;須根系;水;肥
點(diǎn)評(píng) 根系在土壤中的分布及其意義是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡 | |
C. | 綠色植物進(jìn)行呼吸作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者指的是綠色植物 | |
B. | 動(dòng)物都是消費(fèi)者 | |
C. | 細(xì)菌、真菌都是分解者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物成分和生物成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 16 | B. | 48 | C. | 24 | D. | 32 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度 | |
B. | 蘑菇和腐生細(xì)菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 霉菌都對(duì)人體不利,如:黃曲霉產(chǎn)生的毒素可以致癌 | |
D. | 細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),但沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈、水圈、巖石圈 | B. | 包括水圈、巖石圈的上層 | ||
C. | 大氣圈的上層,巖石圈的下層 | D. | 大氣圈下層、水圈、巖石圈上層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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