先在野外認(rèn)真地觀察蚯蚓的爬行,再根據(jù)你的觀察情況,做出假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究“蚯蚓在哪里爬行得快?”

（1）提出問題: ?

（2）做出假設(shè): 。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

①制訂計(jì)劃: 。

②實(shí)施計(jì)劃:

A． 。

B． 。

C． 。

（4）可能現(xiàn)象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得 ,在光滑的玻璃板上爬得 。

（5）得出結(jié)論: 。

（6）把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年云南省中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）

A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宮 C．候鳥遷徙 D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（D卷）（解析版） 題型：綜合題

圖為人體物質(zhì)交換和轉(zhuǎn)化示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)結(jié)構(gòu)（細(xì)胞、器官或系統(tǒng)），a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì)，①和②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）過程①是通過 （不填結(jié)構(gòu)）實(shí)現(xiàn)的．

（2）②過程完成的主要場所是 （填器官名稱）．

（3）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運(yùn)輸至小腿肌肉細(xì)胞，被小腿肌肉細(xì)胞利用后產(chǎn)生的a物質(zhì)再隨血液排出體外．在整個(gè)過程中，血液至少經(jīng)過心臟 次．

（4）物質(zhì)c和b運(yùn)輸?shù)紽后，在F中某種結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行一種生理活動，請你寫出該活動的文字表達(dá)式： ．

（5）有一類特殊的物質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該物質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含 和鐵的食物．

（6）若進(jìn)入A的食物含淀粉，E為泌尿系統(tǒng)且正常，d液中有c，則肯定是 分泌不足所致．

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版七年級上冊1.2.2同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

具有“細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力”特點(diǎn)的植物組織是（ ）

A．上皮組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版七年級上冊1.2.2同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

組織的形成是（ ）的結(jié)果

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化

C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版七年級上冊1.1.4同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在探究活動中，若實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，下列做法錯誤的是（ ）

A．進(jìn)一步查找資料 B．重新進(jìn)行試驗(yàn)

C．重新做出假設(shè) D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南濮陽油田教育中心六年級（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：探究題

糖尿病是目前影響人類健康的三大疾病之一，下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請分析回答下列問題。

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的 ，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度 ，恢復(fù)正常水平。

（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠相同且等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論

①在該探究方案中，起對照作用的小鼠是 。

②假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是 。

③在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南濮陽油田教育中心六年級（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：選擇題

畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是

A．人的生長過程：嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期

B．視覺形成：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

C．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液

D．食物通過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2015-2015學(xué)年遼寧省大石橋市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．黑猩猩 B．森林古猿 C．狒狒 D．猴子

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同步練習(xí)冊答案