【題目】下列各項(xiàng)中，屬于有利變異的是（ ）

A. 有的雞不長(zhǎng)羽毛 B. 玉米白化苗 C. 人的紅綠色盲 D. 矮稈水稻

【答案】D

【解析】

變異是指子代與親代之間，子代個(gè)體之間性狀上差異的現(xiàn)象。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。有利變異和不利變異是對(duì)生物自身的生存而言的，有些生物產(chǎn)生的對(duì)人類(lèi)有益的變異未必是對(duì)生物的生存是有利的。有的雞不長(zhǎng)羽毛、 玉米白化苗 、人的紅綠色盲屬于不利的變異；矮稈水稻，能夠抗倒伏，有利于它的生存，屬于有利的變異。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中，動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，他們與人類(lèi)生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母，海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈______．

（2）雨后，有時(shí)可以見(jiàn)到蚯蚓在地面上爬行，區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是______．

（3）成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是______；“身體分為頭胸腹、兩對(duì)翅三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的是______的特征．

（4）爬行動(dòng)物中，我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是______．

（5）“帶魚(yú)”、“墨魚(yú)”、“甲魚(yú)”、“鯨魚(yú)”、“鯊魚(yú)”、“鮑魚(yú)”、“娃娃魚(yú)”名稱(chēng)中都有“魚(yú)”字．其中屬于魚(yú)的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生物小組同學(xué)探究“菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？”設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題（說(shuō)明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

A組

B組

C組

第一步

隔離孵化菜青蟲(chóng)卵

隔離孵化菜青蟲(chóng)卵

隔離孵化菜青蟲(chóng)卵

第三步

放涂白菜汁的濾紙

放涂菠菜汁的濾紙

放涂卷心菜汁的濾紙

第四步

放菜青蟲(chóng)

放菜青蟲(chóng)

放菜青蟲(chóng)

第五步

觀察記錄結(jié)果

觀察記錄結(jié)果

觀察記錄結(jié)果

（1）__________ ：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？作出的假設(shè)是 _______________________________ 。

（2）該小組同學(xué)從菜青蟲(chóng)的卵開(kāi)始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲(chóng)，其目的是__________。

（3）上述3組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是___，對(duì)照組是_______。

（4）每一組應(yīng)該選擇菜青蟲(chóng)的數(shù)量是1條、2條還是10條？__________。理由是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，錯(cuò)誤的是

A. 制造有機(jī)物養(yǎng)育物圈中其他生物 B. 吸收空氣中的二氧化碳

C. 分解有機(jī)物、為生命活動(dòng)提供能量 D. 釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)研究動(dòng)物行為的目的是 （ ）。

A. 認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律 B. 利用對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物，控制有害的動(dòng)物

C. 使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性就是要保護(hù)生物懶以生存的環(huán)境，所以我們要提倡“低碳生活”．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量．下列各項(xiàng)屬于“低碳生活”方式的是（　　）

①臺(tái)風(fēng)過(guò)后，寧波市區(qū)公交車(chē)免費(fèi)乘坐；

②農(nóng)田秸稈焚燒處理；

③夏季高溫天，空調(diào)設(shè)置溫度不低于26℃；

④電腦始終處于待機(jī)狀態(tài)；

⑤少看電視，多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；

⑥購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋；

⑦用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒．

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑦ C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因攜帶的遺傳信息是可以___________。由_____________的改變引起的變異是可遺傳的變異。僅僅是由于_____________________變化引起的變異，并未涉及到________________的改變，是不遺傳的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，不少市民反映平潭自來(lái)水出現(xiàn)異味，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)供應(yīng)自來(lái)水的三十六腳湖，湖面出現(xiàn)大量藻類(lèi)，下列關(guān)于藻類(lèi)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 不能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡

B. 藻類(lèi)已經(jīng)出根、莖、葉的分化

C. 藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

D. 紫菜和滿(mǎn)江紅均屬于藻類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程正確的順序是（　�。�

①動(dòng)物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

②細(xì)胞核一分為二

③細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，形成新細(xì)胞．

A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ①③②

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同步練習(xí)冊(cè)答案