12.綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀,正確的排列順序是( 。
①植物體    ②細(xì)胞    ③器官    ④組織.
A.④→③→②→①B.②→④→③→①C.①→②→③→④D.②→③→④→①

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;
二者構(gòu)成的主要不同是,植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.

解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體.植物體結(jié)構(gòu)層次是:②細(xì)胞→④組織→③器官→①植物體.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 有些類(lèi)似的考題,以某一具體的動(dòng)物和植物為例,同學(xué)們先注意判別清它們類(lèi)別,再作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.下列器官中,既是消化腺又是內(nèi)分泌腺的是( 。
A.B.膽囊C.汗腺D.垂體

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3.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在通過(guò)人體消化道過(guò)程中被消化的情況.根據(jù)這個(gè)曲線(xiàn)圖判斷,以下正確的是( 。
A.在消化道中最早開(kāi)始被消化的營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)
B.器官甲就是胃,成分 Y 就是淀粉
C.成分Z在乙器官減少的原因是膽汁中的酶使它被消化
D.乙器官是小腸,小腸是消化成分X、Y、Z的最主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根之所以能不斷地伸長(zhǎng),是由于( 。
A.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C.根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
D.分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化

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7.下列有關(guān)染色體和基因的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.基因位于DNA上
B.基因是決定生物性狀的最小單位
C.人的體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在
D.細(xì)胞內(nèi)所有染色體的形態(tài)和功能均相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列示意圖中,用氣球、橡皮膜、玻璃罩等模擬呼吸的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖選出描述正確的一項(xiàng)( 。
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.丁和甲

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4.去年2月,央視一套播放明星義演,資助聾啞人裝人工耳蝸,對(duì)耳和聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的敘述,不正確的是( 。
A.鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室組成中耳
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
C.鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引起中耳炎
D.遇到巨大聲響時(shí),張口堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔.
(2)痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡,它的壁由一層上皮細(xì)胞
構(gòu)成,外面有毛細(xì)血管?chē)@著,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
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3.請(qǐng)將下列左右相關(guān)內(nèi)容用線(xiàn)連接起來(lái).

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