A. | ④→③→②→① | B. | ②→④→③→① | C. | ①→②→③→④ | D. | ②→③→④→① |
分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;
二者構(gòu)成的主要不同是,植物體不具有動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.
解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體.植物體結(jié)構(gòu)層次是:②細(xì)胞→④組織→③器官→①植物體.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 有些類(lèi)似的考題,以某一具體的動(dòng)物和植物為例,同學(xué)們先注意判別清它們類(lèi)別,再作答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在消化道中最早開(kāi)始被消化的營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì) | |
B. | 器官甲就是胃,成分 Y 就是淀粉 | |
C. | 成分Z在乙器官減少的原因是膽汁中的酶使它被消化 | |
D. | 乙器官是小腸,小腸是消化成分X、Y、Z的最主要場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞分裂 | |
B. | 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
C. | 根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
D. | 分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上 | |
B. | 基因是決定生物性狀的最小單位 | |
C. | 人的體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)所有染色體的形態(tài)和功能均相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 丁和甲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室組成中耳 | |
B. | 聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦 | |
C. | 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引起中耳炎 | |
D. | 遇到巨大聲響時(shí),張口堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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