20．如圖所示的四個(gè)課本有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置，設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．
（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．
（3）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)是利用金魚藻驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用陽光照射時(shí)，起初氧氣產(chǎn)生較快，但兩三天后逐漸慢下來，主要是因?yàn)楣夂献饔玫脑纤卸趸急还夂献饔孟�，含量逐漸減少．A設(shè)計(jì)合理．
B、該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），B設(shè)計(jì)合理．
C、該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，C設(shè)計(jì)合理．
D、植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄碜酝寥乐械乃�，D設(shè)計(jì)不合理．
故選：D．

點(diǎn)評 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”萬千枝條是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．根B．葉C．芽D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在萬源市栽種的蘋果比陜西地區(qū)栽種的同種蘋果甜度要低，其主要原因是（　�。�
A．萬源市蘋果樹的呼吸作用較弱B．陜西地區(qū)較為寒冷，光合作用較弱
C．陜西地區(qū)晝夜溫差較大D．萬源市蘋果樹吸收的水分較少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2016年4余人8日，在湘西發(fā)現(xiàn)世界瀕危物種“玻璃魚”，它通體透明，體內(nèi)器官及背部脊椎骨清晰可見，長著胖乎乎的腦袋，拖著一條長長的尾巴，長大后尾巴消失（如圖），據(jù)此可判斷該生物屬于（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物B．兩棲動(dòng)物C．魚類動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某種金合歡有大而中空的詞，螞蟻棲居其中，并以合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食．某生物興趣小組為了研究螞蟻對金合歡幼苗生長的影響，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并得到了如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請據(jù)表分析并回答問題
金合歡幼苗的生長情況①號沒有螞蟻棲居的金合歡②號有螞蟻棲居的金合歡
10個(gè)月的存活率/%4372
幼苗生長的高度/厘米3月25日至4月16日0→6.20→31.0
4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
（1）該興趣小組探究的問題是螞蟻對金合歡的生長是否有影響？．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是有無螞蟻．
（3）①號金合歡在實(shí)驗(yàn)中主要起對照作用．
（4）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論：螞蟻對金合歡的生長有促進(jìn)作用．
（5）除題目中提到的因素外，你認(rèn)為還有哪些非生物因素會(huì)影響金合歡幼苗的生長？請寫出一種溫度、光、水分、土壤、空氣等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖，請據(jù)圖回答
（1）瓶中加適量水后，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．用溫度計(jì)測量玻璃瓶內(nèi)溫度，發(fā)現(xiàn)溫度略有上升，這說明呼吸作用釋放能量（或熱量）．
（2）請寫出光合作用過程的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．
（3）玻璃罩內(nèi)幼苗在進(jìn)行光合作用時(shí)是否也在進(jìn)行呼吸作用？答：是．（選填“是”或“否”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)光合作用的描述中，正確的是（　�。�
A．光合作用能夠釋放氧氣并貯存能量
B．綠色植物進(jìn)行光合作用不一定需要光
C．光合作用能把有機(jī)物分解成無機(jī)物
D．植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　　）
A．都能進(jìn)行光合作用B．都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．都能生長與繁殖D．都具有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，A袋中裝有空氣和菠菜，B袋中只裝有空氣，它們均放在暗處30小時(shí)左右，然后分別將A、B袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水的變化分別是（　�。�
A．渾濁、渾濁B．澄清、澄清C．澄清、渾濁D．渾濁、澄清

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