9．地球上現(xiàn)有生物已知的大約200多萬(wàn)種．它們?cè)诘厍蛏系纳娴姆秶�是很有限的，這個(gè)范圍大約是（　�。�
A．20千米B．10千米C．100千米D．1千米

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，思考解答

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
資料一：2012年春季，手足口病卷土重來(lái)，該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專(zhuān)家提醒：如寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患�。�
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患有手足口病的兒童屬于傳染源．學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳播病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（2）從免疫的角度來(lái)看，注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原； 接種疫苗的人獲得的免疫是_特異性免疫免疫．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)橐l(fā)此類(lèi)傳播病的病原體是病毒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在操場(chǎng)上，趙旭同學(xué)投籃動(dòng)作非常優(yōu)美，他在運(yùn)動(dòng)下起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是（　�。�
A．骨、關(guān)節(jié)B．骨、骨骼肌C．骨骼肌、骨D．關(guān)節(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（　�。�
A．舒張、收縮B．收縮、收縮C．收縮、舒張D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂敘述中，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂
B．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比原來(lái)細(xì)胞的減少一半
C．在細(xì)胞的中央，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最后縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
D．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程有些許差別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若生物體中控制某種性狀的兩個(gè)基因相同，這個(gè)生物就是（　　）
A．雜合體B．純合體C．顯性個(gè)體D．隱性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．嚴(yán)重貧血患者應(yīng)輸入的血液成分是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體多個(gè)器官有次序地連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案