6.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖E的操作方法可避免出現(xiàn)氣泡.
(2)圖G所滴液體為碘液,它可以把細(xì)胞核染成深色,便于觀察.
(3)圖D為所滴液體應(yīng)為清水.
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于低(高、低)倍鏡下觀察.現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).
(5)若此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了100倍.
(6)繪制洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示.

分析 1、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟包括:
①擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
③取材:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形);
④展平:將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
⑤蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
⑥染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.
2、圖中操作步驟:A展、B擦、C撕、D滴、E蓋、F和G 染.

解答 解:(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(2)細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,所以圖G用碘液染色,可以把細(xì)胞核染成深色,便于觀察.
(3)圖D為所滴液體是清水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)制成的臨時(shí)裝片應(yīng)先放在低倍鏡下觀察,需重點(diǎn)觀察某結(jié)構(gòu)時(shí),再換用高倍鏡;顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反,細(xì)胞位于視野的右下方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng),像才能到達(dá)視野的中央.
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=10×10=100(倍).
(6)繪制生物圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示,不能涂陰影表示暗處.
故答案為:(1)氣泡
(2)細(xì)胞核
(3)清水 
(4)低; 右下方  
(5)100   
(6)點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及顯微鏡的操作使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)該探究實(shí)驗(yàn)要做出的假設(shè)是光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活有(或沒有)影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給黃粉蟲幼蟲提供有光和無光兩種環(huán)境,以便對(duì)照;
(3)假如光亮處沒有黃粉蟲或者是黃粉蟲數(shù)量很少,則得出的結(jié)論是光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活有影響.
(4)如果“探究濕度對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是水分(濕度),需要給黃粉蟲幼蟲提供濕潤(rùn)和干燥兩種環(huán)境,其它條件則完全相同.
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裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
通過實(shí)驗(yàn)可以看出,下列哪個(gè)選項(xiàng)是本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的影響種子萌發(fā)所必須的外界條件( 。
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①通過實(shí)驗(yàn)可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌.
②仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有細(xì)胞核,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于真核生物.
③組成青霉的菌絲有兩種:在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2]直立菌絲;深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]營(yíng)養(yǎng)菌絲,它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用.
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]孢子構(gòu)成,呈青綠色,用來繁殖后代.
(2)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分.淀粉沒有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都足在口腔中進(jìn)行,口腔的溫度大約是37℃.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答:
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺到甜味,說明饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖.
②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為37℃
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)?是(是或否)
④有同學(xué)說:“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.“這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖.

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