分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:(1)根據(jù):參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn),因此提出的問題是:土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的有影響嗎?假設(shè)是:土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度不同,如潮濕的土壤和干燥的土壤.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在潮濕土壤的一邊.
(4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出.
(5)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.從而保證變量唯一.
故答案為:(1)土壤的濕度對(duì)蚯蚓生活有影響
(2)土壤濕度
(3)潮濕
(4)濕潤(rùn)的體壁
(5)保證變量唯一
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求和蚯蚓的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血、靜脈血 | B. | 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 | C. | 靜脈血、動(dòng)脈血 | D. | 靜脈血、靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 肌細(xì)胞 | D. | 上皮細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓身體粗的一端 | B. | 離環(huán)帶近的一端 | ||
C. | 蚯蚓身體細(xì)的一端 | D. | 離環(huán)帶遠(yuǎn)的一端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持身體平衡 | B. | 產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力 | C. | 保持前進(jìn)方向 | D. | 控制魚體沉浮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇不需要利用生物可遺傳的變異 | |
B. | 自然選擇淘汰了那些人們不喜愛的個(gè)體 | |
C. | 兩種選擇都使生物更適應(yīng)在自然環(huán)境中生存 | |
D. | 自然選擇和人工選擇都是定向的選擇 |
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