A. | B. | C. | D. |
分析 細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位;
組織是細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群,把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織;
器官是生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的,這些組織按一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官;
系統(tǒng):在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中,一些器官進(jìn)一步有序地連接起來,共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng),就構(gòu)成了系統(tǒng),據(jù)此解答.
解答 解:A、A圖是神經(jīng)元,屬于細(xì)胞,A不符合題意;
B、B圖是大腦,是由不同的組織構(gòu)成的具有一定功能的器官,B符合題意;
C、C圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體,C不符合題意;
D、D圖是由神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成的人體,D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念,再仔細(xì)分析選項(xiàng)中的各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),總結(jié)其所屬的結(jié)構(gòu)層次,即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屈肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | |
B. | 關(guān)節(jié)由韌帶和關(guān)節(jié)腔組成 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌和神經(jīng)組成 | |
D. | 關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡下可以看到酵母菌的液泡 | |
B. | 放大鏡下可以看到青霉菌白色絨毛狀的菌絲 | |
C. | 顯微鏡下可以看到青霉菌成串的孢子 | |
D. | 顯微鏡下可以看到酵母菌染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保衛(wèi)人體的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | |
B. | 傳染病的流行需具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
C. | 有的人注射青霉素后會(huì)休克,這是人體的免疫功能起作用 | |
D. | 吸煙能興奮神經(jīng)系統(tǒng),有利于提高學(xué)習(xí)效率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有多細(xì)胞,也有單細(xì)胞 | B. | 有根莖葉分化 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 都生活在海洋中 |
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