5.如圖所示是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài).蝗蟲的發(fā)育過程和果蠅相比,少了蛹期.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[3]胚盤;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所是[1]子宮:胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)通過[2]胎盤從母體獲得;當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做分娩.
(3)與甲、乙、丙的受精方式不同,圖丁中青蛙的受精方式為體外受精.

分析 甲圖家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育;圖乙鳥卵的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)包括卵殼、1卵殼膜、4卵白、2卵黃、3胚盤等結(jié)構(gòu);丙圖是哺乳動物的生殖發(fā)育;丁是兩棲動物的生殖發(fā)育過程.

解答 解:(1)家蠶發(fā)育開始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.屬于不完全變態(tài)發(fā)育.通過比較得知,蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育與果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程少了一個蛹期.
(2)乙圖的動物是用卵來繁殖后代,屬于卵生,丙圖是哺乳動物的胎生,鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤;而丙圖動物有胎盤,屬于胎生.在丙結(jié)構(gòu)的中,胎兒發(fā)育的場所是子宮,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做分娩.
(3)蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育、卵生,其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài);蛹.
(2)卵生、胎生;3;胚盤;1;子宮;2胎盤;分娩;
(3)體外受精.

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各動物的生殖和發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)方法-觀察的敘述,錯誤的是( 。
A.為了更好地觀察,可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B.觀察要有明確的目的,要全面、細致和實事求是
C.觀察記錄必須真實,準確地反映所感知的事物
D.觀察一般比較直接,因此都不需要很長時間

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某地大量捕捉青蛙作為美食,從而導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),這結(jié)果可以說明動物在生物圈中的重要作用是( 。
A.能制造有機物B.能幫助植物傳粉C.維持生態(tài)平衡D.為人類提供食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.資料分析:生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè),將小蝦放入章魚的另一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦.而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學(xué)會繞道獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物.
(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為,這是根據(jù)動物行為的獲得途徑來進行分類的.
(2)上述實驗說明動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強.
(3)不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因為動物的學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.取一粒浸軟的玉米粒,用刀片將其從中央縱向剖開.在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細觀察,被碘液染成藍色的是( 。
A.果皮和種皮B.
C.胚乳D.胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.西安某中學(xué)的陳重光同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕跡.這是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲平均分成兩組,一組喂麩皮和菜葉,另一組喂泡沫塑料盒片.多次試驗后,她.發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯.經(jīng)過稱量,證明黃粉蟲體重在增加,并發(fā)現(xiàn)蟲糞中未消化.的塑料成分極少.最后她得出結(jié)論:黃粉蟲能食用有機塑料并將其消化吸收,黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機塑料的活性物質(zhì).她的這一發(fā)現(xiàn)在全國第18界科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)在上述實驗中,陳重光所做的假設(shè)是黃粉蟲可以吃塑料.
(2)在上述實驗中,陳重光控制的變量是塑料餐盒片的有無.
(3)陳重光為什么要進行多次試驗?驗證實驗結(jié)論的準確性,避免其偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.在“探究光照與有機物的關(guān)系”實驗中,綠葉要放在酒精中脫色的原因是葉綠素能溶于酒精.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,對生物的特征描述正確的一項是( 。
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B.生物都是由細胞構(gòu)成的
C.能運動的都是生物
D.生物的生活都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.廣泛應(yīng)用于制作泡菜、酸奶等食品工業(yè)的微生物是( 。
A.酵母菌B.乳酸菌C.放線菌D.黃曲霉

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同步練習(xí)冊答案