科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子,“二胎”計劃生育政策出臺后,他們決定再生一個孩子,他們生一個正常女孩的幾率是( )
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.3/8
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗,如表是該小組實驗記錄的實驗結(jié)果記錄:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加如甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小青蛙 |
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷,下列敘述錯誤的是:
A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育
D.乙組在實驗中起對照作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)在養(yǎng)蠶的過程中發(fā)現(xiàn),蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種.蠶繭的顏色如何遺傳?帶著疑問,他對該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表.
組別 | 親本蠶繭的性狀 | 子代蠶繭的性狀 | |
金黃色 | 白色 | ||
一 | 金黃色和金黃色 | 有 | 有 |
二 | 金黃色和白色 | 有 | 有 |
三 | 白色和白色 | 無 | 有 |
請分析回答:
(1)在遺傳學(xué)上,蠶繭的金黃色和白色是一對 .
(2)根據(jù)表中第一組的結(jié)果判斷,蠶繭的金黃色和白色中 是顯性性狀.
(3)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則第一組子代中蠶繭為白色的個體基因組成為 ,第二組子代中蠶繭為金黃色的個體基因組成為 .
(4)某公司為獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益,需要盡可能多地獲得金黃色蠶繭.在選擇育種時,應(yīng)選擇第 組子代中蠶繭為金黃色的個體做親本進(jìn)行繁育.
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu).下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物.請據(jù)圖回答問題.
(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 (填標(biāo)號).
(2)從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是 ;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于 .
(3)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是 .
(4)甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )
A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.霉菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市紅橋區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗報告單,請將化驗結(jié)果與正常值進(jìn)行對比,分析回答下列問題
化驗項目 | 姓名李偉 性別男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 |
測定值 | 測定值 | ||
RBC(紅細(xì)胞) | 4.8×1012個/L | 1.1×109個/L | 男:(4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 18×109個/L | 8×109個/L | (5.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 142g/L | 80g/L | 男:l20﹣160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | 235×105個/L | 男:(150~350)×109個/L |
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是化驗單上他的 數(shù)量過多.
(2)醫(yī)生診斷的診斷之一是張剛同學(xué)可能患有貧血,診斷依據(jù)是化驗單上他的 數(shù)目過少和 的含量過低,除了吃醫(yī)生開出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含 的無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的食物.
(3)依據(jù)化驗單你認(rèn)為張剛還會出現(xiàn) 病癥,原因是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川瀘州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列消化器官中,不具有消化功能的是 ( )
A.胃 B.小腸 C.口腔 D.大腸
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