5．為探究細(xì)嚼慢咽有助于消化，設(shè)置了圖中裝置．？處應(yīng)加入（　�。�
A．等體積的碎肉塊B．體積更大的米粒塊
C．體積更小的脂肪粒D．等體積的米粒

分析 （1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在．

解答 解：對(duì)照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此“探究細(xì)嚼慢咽有助于消化”實(shí)驗(yàn)的變量是米粒的大小，除米粒大小不同外，其它條件如唾液、水溫，食物種類都相同．所以？處應(yīng)加入體積更大的米粒塊．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞
B．卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C
C．C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境
D．“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題，為不孕夫婦帶來(lái)福音

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的（　�。�
A．取食行為B．遷徙行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從總體上看，在生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、鷹這三種生物的數(shù)量應(yīng)是（　�。�
A．草的數(shù)量最多，兔和鷹的數(shù)量相同B．草和兔子的數(shù)量相同
C．草的數(shù)量最多，兔比鷹數(shù)量多D．草和兔子的數(shù)量相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．重金屬、有機(jī)汞等會(huì)隨食物鏈富集（如表），居于食物鏈末端的生物是（　�。�
     生物體甲乙丙丁戊
重金屬、有機(jī)汞殘留量0.0780.5640.35
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．草←兔←蛇←鷹B．兔→蛇→鷹
C．草→兔→蛇→鷹D．陽(yáng)光→草→兔→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在10個(gè)小麥種子袋中選出500粒種子測(cè)定發(fā)芽率，只有200粒種子在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是（　　）
A．50%B．60%C．40%D．10%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保護(hù)人類生存的環(huán)境，下列各項(xiàng)不屬于低碳生活方式的是（　�。�
A．農(nóng)田秸稈焚燒處理
B．少開(kāi)空調(diào)，少吹風(fēng)扇
C．盡量減少使用一次性筷子和餐盒
D．提倡乘坐公共交通工具，以騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．位于一條食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物通常是（　　）
A．綠色植物B．植食性動(dòng)物C．肉食性動(dòng)物D．細(xì)菌、真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案