20.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,一朵桃花要結(jié)出桃子,需要經(jīng)過兩個連續(xù)的生理過程,第一個過程是指花粉從圖中的序號2落到序號5的過程,這一過程叫做傳粉,這一過程完成后,
還需要經(jīng)歷的第二個生理過程是受精;上述兩個過程完成后,只有序號7繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實;我們吃桃子時,吃掉的部分是由子房壁發(fā)育而成的;7中的胚珠發(fā)育成種子.

分析 觀圖可知:1是花瓣、2是花藥、3是花絲、4是雄蕊、5是柱頭、6是花柱、7是子房、8是雌蕊、9是花萼、10是花托、11是花柄,據(jù)此解答.

解答 解:綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精兩個連續(xù)的生理過程.第一個過程是指花粉從2花藥落到雌蕊5柱頭上的過程叫做傳粉.這一過程完成后,
還需要經(jīng)歷的第二個生理過程是受精,即胚珠內(nèi)的卵細胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精.完成受精后,子房的發(fā)育如下:

所以將來發(fā)育成果實的是[7]子房,我們吃桃子時,吃掉的部分是由子房壁發(fā)育而成的;7子房中的胚珠發(fā)育成種子.
故答案為:
2;5;傳粉;受精;果實;子房壁;胚珠.

點評 掌握花的結(jié)構(gòu)和果實種子的形成過程是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.請根據(jù)所學的知識解答下列問題:
(1)“我”的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞,出生前的“我”舒適地生活在媽媽的肚子里,每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)經(jīng)過大約280天的發(fā)育,“我”成熟了.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在一個玻璃瓶中加入適量的淀粉、水和少量的酵母菌,調(diào)成糊狀,瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封。ㄕ麄過程均無菌操作).導管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示),將該裝置放在溫暖的地方一段時間.

請根據(jù)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)試管中會持續(xù)有氣泡冒出,打開玻璃瓶會嗅到酒味.出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:酵母菌發(fā)酵把淀粉分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳.過段時間后,取一些糊狀物滴上碘液,不變藍色,原因是酵母菌將淀粉全部分解掉了.
(2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其他操作均不變,試管中的石灰水不變渾濁.
(3)乳酸菌與酵母菌相比較,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是乳酸菌沒有成形的細胞.
(4)酵母菌除了可以用于釀酒外,在日常生活中還經(jīng)常用于制作饅頭、面包食品.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.相當于卵細胞的一組是( 。
A.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃B.卵殼膜、卵白、卵黃
C.卵黃膜、卵黃、胚盤D.整個雞卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.都有子葉和胚乳B.都有種皮和胚
C.玉米種子有子葉,沒有胚乳D.菜豆種子有子葉也有胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.認真觀察如圖,完成下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(3)A細胞經(jīng)過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為細胞分化.
(4)植物葉片由B1、B2、B3三種組織構(gòu)成,B1屬于營養(yǎng)組織,在葉的結(jié)構(gòu)中,屬于此組織的結(jié)構(gòu)是葉肉.
(5)驗證水是光合作用的原料時,可把葉的主脈切斷,切斷的結(jié)構(gòu)是圖中的組織B2(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.近年來,各地發(fā)生了一些危害食品安全的事件,如地溝油、瘦肉精等,給人們的健康帶來了不安全因素.有關(guān)部門相繼出臺了一系列政策,制定了相應(yīng)的法律、法規(guī),嚴厲打擊不法商販制售劣質(zhì)食品的行為,確保百姓吃上健康、安全、放心的食品.
(1)很多同學都喜歡吃瘦肉,從營養(yǎng)學的角度分析,瘦肉含有較多的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)進入消化系統(tǒng)后,最終被消化成氨基酸,吸收進入血液后經(jīng)血液循環(huán)輸送到全身各處.
(2)小芳不愛吃蔬菜、水果,刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,這是由于體內(nèi)缺少維生素C.
(3)“母親節(jié)”快要到了,明明為媽媽準備了一頓豐盛的晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燒豆腐.從合理營養(yǎng)的角度看,你認為應(yīng)該再增加A食物比較科學.
A.炒青菜     B.豆?jié){    C.藕燉排骨     D.清蒸武昌魚
(4)為了驗證蛋白質(zhì)食物對健康生長的重要作用,請你完善實驗方案,并預測實驗結(jié)果:
實驗?zāi)康模候炞C蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用.
實驗步驟:①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號為A、B.分別稱取它們的體重,測量它們的體長,并記錄.
②每天定時定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只飼喂等量普通飼料.其他條件相同(填“相同”或“不相同”).
③一段時間后,同時分別稱取A、B鼠的體重,測量A、B鼠的體長,并記錄.
④實驗結(jié)果和實驗分析:
a、實驗預期結(jié)果:A鼠體重和體長的增加量皆大于(填“大于”或“小于”)B鼠.
b、本實驗中B鼠起對照作用.
⑤實驗結(jié)論:蛋白質(zhì)對健康生長有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了( 。
A.細胞B.器官C.系統(tǒng)D.個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),生物多樣性的內(nèi)涵不包括( 。
A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.環(huán)境多樣性D.遺傳多樣性

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