8．在同一塊田地中，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到（　�。�
A．這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害
B．這樣有利于改良農(nóng)作物的品牌
C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用這種肥力
D．不同農(nóng)作物對日照強(qiáng)度的需求各有不同

分析 共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活．

解答 解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，提高土壤的肥力，玉米可充分利用這種肥力，從而使得玉米植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．故C說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如圖：
思考：（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）實(shí)驗(yàn)前為什么要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理？耗盡葉片內(nèi)的淀粉
（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，設(shè)計這兩部分的作用是對照．
（4）酒精的作用是溶解葉綠素．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，變藍(lán)的是見光部分，（填遮光部分或者見光部分）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各題中，用肉眼可直接觀察到的是（　�。�
A．一個霉菌菌落B．一個青霉菌C．一個鏈球菌D．一個乳酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是巴斯德做的著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，請根據(jù)題意回答問題．
（1）煮沸的肉湯殺滅了其中的細(xì)菌．
（2）一年后鵝頸瓶的肉湯任然澄清，說明沒有細(xì)菌繁殖，該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．
（3）巴斯德提出了保存酒和牛奶的奮發(fā)是B
A．腌制法　　　B．巴氏消毒法　　C．罐藏法　　D．冷凍法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示草原上狼和野兔的數(shù)量變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．長江三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅．為了挽救這些生物，最好的措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．建立瀕危物種種質(zhì)庫
C．將受到威脅的生物易地保護(hù)
D．把這些生物移入動物園、植物園、水族館

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌和真菌都具有的特征是（　　）
A．沒有成形的細(xì)胞核B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．體內(nèi)都沒有葉綠體D．通過孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．機(jī)器人在演奏B．鐘乳石慢慢長大
C．禾苗茁壯成長D．電腦病毒的迅速傳播

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同步練習(xí)冊答案