8．種子中的胚是新植物體的幼體，它發(fā)育起始于（　�。�
A．精子B．卵細胞C．受精卵D．花藥

分析 本題考查果實與種子的形成，本部分知識結(jié)合子房結(jié)構(gòu)與果實的各部分結(jié)構(gòu)進行分析．

解答 解：一朵完整的花中完成傳粉與受精后，柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
由圖可知，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．
故選：C

點評 記清種子的結(jié)構(gòu)，并知道各部分是由子房的那部分發(fā)育而來的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．人是由森林古猿進化而來的，這是事實．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察植物細胞A的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（　�。�
A．向上  ③②B．向下  ④②C．向上  ③①D．向下  ③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是（　�。�
A．小腸皺襞；葡萄糖、氨基酸B．小腸絨毛；多肽、水
C．小腸絨毛；維生素C、甘油D．小腸皺襞；麥芽糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2017年日照市初中學生學業(yè)體質(zhì)測試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學生參加測試的一個畫面，圖乙為人體完成反射活動后的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層，此反射類型是復雜反射．
（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于內(nèi)：參加跑步的同學身體輕盈，像離弦的箭飛馳在跑道上，在這個過程中要靠小腦來維持身體的平衡．
（3）看到上一組同學的身影由近及遠，站在起點候跑的同學的晶狀體曲度有何變化由小變大．
（4）某同學突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動傳導的途徑是A→B→E→C→D（用圖乙中的字母和箭頭表示）．
（5）測試結(jié)束，大多數(shù)同學取得了優(yōu)異的成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某校食堂餐具被檢出大量如圖所示的微生物，該微生物屬于（　�。�
A．霉菌B．病毒C．酵母菌D．細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．一條染色體中有多個DNA分子B．一個DNA分子中只有一個基因
C．DNA是染色體上的一些片段D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是人類利用植物生理活動原理在實踐中的應(yīng)用．下面有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．大棚種植，適當增加棚內(nèi)二氧化碳含量能提高產(chǎn)量，是增強植物呼吸作用原理的應(yīng)用
B．城市中多植草、多種樹能降低城市熱島效應(yīng)，是增強蒸騰作用降低溫度原理的應(yīng)用
C．新鮮水果在冰箱中能較長時間保鮮，是低溫抑制呼吸作用原理的應(yīng)用
D．果樹枝條環(huán)割能提高產(chǎn)量，是植物運輸作用原理在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一次郊游中，某同學不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認為應(yīng)該怎樣急救（　�。�
A．趕緊去醫(yī)院
B．撥打120，同時用手指將血管的遠心端壓住
C．用消毒紗布包扎
D．撥打120，同時用止血帶將血管的近心端扎住

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同步練習冊答案