分析 (1)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)、不合理.
(2)根據(jù)蓋蓋玻片的正確方法分析,蓋片時(shí),用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下.
(3)顯微鏡下呈的是倒像.
(4)唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵?/p>
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;得出結(jié)論.“探究鼠婦的生活環(huán)境”主要探究的條件為光和干濕環(huán)境,就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組或設(shè)置以環(huán)境濕度為惟一變量的對(duì)照組.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組.利用的是實(shí)驗(yàn)法.
(2)①蓋片時(shí),用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
②圖中甲物像位于視野的左下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右上方,所以要移到中央,應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片.從圖中看出由甲到乙,物像變大,因此顯微鏡的放大倍數(shù)增大.顯微鏡能放大物像的只有目鏡和物鏡.是通過(guò)用高倍鏡來(lái)完成的.
(3)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用中,將淀粉液中加入2ml唾液后,唾液淀粉酶在溫度適宜的情況下會(huì)將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此滴加碘液不變藍(lán)色.
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)法;
(2)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下;左下;
(3)淀粉被唾液分解為麥芽糖.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程以及原理、出現(xiàn)的現(xiàn)象等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適者生存、不適應(yīng)者淘汰的過(guò)程 | B. | 生物為了生存而競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程 | ||
C. | 有利變異不斷加強(qiáng)鞏固的過(guò)程 | D. | 食肉動(dòng)物和草食動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程 |
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A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞核 | C. | 線粒體 | D. | 葉綠體 |
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