14．以下生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　�。�
A．小鳥B．病毒C．海帶D．向日葵

分析 生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ACD、小鳥、海帶、向日葵，都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
    所以，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是病毒．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．近幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的坐果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂．這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是（　　）
A．幫助植物傳播種子B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．維持生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．林偉是一個(gè)勤奮好學(xué)、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學(xué)生．進(jìn)入初中后，
他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化，經(jīng)查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段，而這些變化是正常的．在查閱資料的過程中他了解到人體的構(gòu)造和功能是十分復(fù)雜的：
（1）構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞．
（2）人與植物相比，人體所特有的結(jié)構(gòu)層次是D．
A．細(xì)胞       B．組織           C．器官       D．系統(tǒng)
（3）人每天都要攝入適量的營養(yǎng)物質(zhì)，是因?yàn)椋菏澄镏械牡鞍踪|(zhì)、脂肪、糖類能為
人體生命活動(dòng)提供能量，這些物質(zhì)要在人體內(nèi)經(jīng)過消化才能被吸收，而吸收的主要場所是小腸；食物中的無機(jī)鹽、維生素雖然人體對它的需要量很少，但它們對人體健康卻十分重要，如人體維生素C缺乏時(shí)易患上壞血�。ㄌ睢耙姑ぐY”或“壞血病”）．
（4）林偉正處于青春期發(fā)育階段，青春期發(fā)育的顯著特征是身高突增，他發(fā)現(xiàn)自己開始長出胡須、出現(xiàn)喉結(jié)，這是由睪丸分泌的雄性激素導(dǎo)致的．
（5）人體每天形成的原尿大約有150 升，但最終排出的尿液約為1.5 升，原因是全部葡萄糖、絕大部分水分和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收．
（6）從長相方面看，林偉很像他的父親，這在生物學(xué)中屬于遺傳現(xiàn)象．
（7）今年暑假，林偉準(zhǔn)備與自己的父母一起去某海島旅游，看一看無邊無際的大海，他認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋，你認(rèn)為最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．選取有白斑葉片和綠色葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．請分析回答下列問題：
（1）將此裝置光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素 溶解到酒精中．
（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是ADF
A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分 B．甲葉覆蓋鋁箔的部分 C．乙葉 D．丙葉的綠色部分 E．丙葉的白斑部分 F．丁葉
（3）本實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn)，其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要光、葉綠體．
（4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是ACEF
A．光合作用需要光 B．光合作用需要水C．光合作用需要二氧化碳
D．光合作用需要適宜的溫度E．光合作用需要葉綠體
F．光合作用的產(chǎn)物中有淀粉G．光合作用釋放氧氣
（5）冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，“氣肥”主要通過氣孔 進(jìn)入植物體內(nèi)的．到了傍晚，菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的目的是降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗．
（6）到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分，使之通風(fēng)．通風(fēng)的直接作用是補(bǔ)充二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請將左右兩列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　�。�
A．需要營養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸
C．對外界刺激做出反應(yīng)D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．花的最主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雌蕊B．雄蕊C．子房D．花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組學(xué)習(xí)了八年級上冊教材后，總結(jié)了教材中常見的坐標(biāo)曲線，如圖所示，甲圖為探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化曲線，乙圖為大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化曲線，丙圖為腦部、生殖器官和全身對生長速率的比較曲線，丁圖為某地男女生身高生長曲線．請分析回答有關(guān)問題：
（1）甲圖中曲線a與曲線b相比，果實(shí)體積能夠不斷增加是因?yàn)榛ㄩ_放以后進(jìn)行了傳粉和受精兩個(gè)重要生理過程．
（2）乙圖中曲線Y表示幼苗細(xì)胞干重的變化曲線，開始時(shí)曲線下降是因?yàn)榉N子吸水后呼吸作用增強(qiáng)．
（3）分析丁圖中曲線，可以看出在一般情況下，女生比男生進(jìn)入青春期的年齡早（填“早”或“晚”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器，則A是葉綠體，B是線粒體．
（2）如果A、B代表生理過程，則A（填字母）對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義．
（3）如果②代表二氧化碳?xì)怏w，則③代表水，其吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來植物的蒸騰作用．

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