14．在木本植物莖內(nèi)有許多環(huán)狀結(jié)構(gòu)，它們是由樹皮、形成層和木質(zhì)部構(gòu)成；有些植物莖內(nèi)沒有形成層，因而不能長得很粗．

分析 木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．

解答 解：木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：
表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部．我們的木制家具就是木本植物莖的木質(zhì)部部分做成的．；有些植物莖內(nèi)沒有形成層，因而不能長得很粗．
故答案為：樹皮；木質(zhì)部；形成層．

點(diǎn)評 重點(diǎn)分清木質(zhì)莖中各部分的部分的名稱及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（　�。�
A．卵黃膜、卵黃、胚盤B．卵殼膜、卵白、卵黃
C．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D．整個(gè)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于食物鏈的說法中正確的是（　�。�
A．由鷹、兔、草構(gòu)成的食物鏈中，如果鷹少了，兔子就會增多，草就會被大量的兔子吃光
B．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果某一食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞
C．蚯蚓、屎殼郎等動物都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”構(gòu)成了一條完整的食物鏈

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2．如圖中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．⑤→④→③→②→①C．①→④→③→②→⑤D．⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．屬于健康行為的是（　�。�
A．吸煙行為B．狩獵行為C．吸毒行為D．酗酒行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是中國環(huán)境保護(hù)會徽．圖案外圓為綠色橄欖枝，代表一切植物和生態(tài)環(huán)境．內(nèi)圓由藍(lán)天、青山、綠水、紅太陽組成．ZHB三字母“中國環(huán)保”的漢語拼音縮寫．該會徽的寓意是地球是人類賴以生存和發(fā)展的大環(huán)境，我們要共同保護(hù)它．
（1）圍繞保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題，設(shè)計(jì)2個(gè)有創(chuàng)意的宣傳口號．
（2）寫出自己參加過的一次環(huán)�；顒拥倪^程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．于哺乳動物的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．主要特征包括胎生、哺乳等
B．是動物界最高等的類群
C．哺乳動物適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，能適應(yīng)任何環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．放學(xué)后，饑腸轆轆的小明同學(xué)沖進(jìn)廚房，抓起一個(gè)剛出鍋的饅頭，她當(dāng)時(shí)的感覺和反應(yīng)的先后順序是（　�。�
A．先感覺燙后縮手B．先縮手后感覺燙
C．縮手和感覺燙是同時(shí)的D．沒有一定的順序

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列消化液中不含消化酶的是（　�。�
A．胰液B．胃液C．膽計(jì)D．腸液

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同步練習(xí)冊答案