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10．利用物理化學手段處理生物，誘導其產生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種．這種育種方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的（　�。�
A．遺傳物質B．相對性狀C．生活環(huán)境D．生活習性

分析 生物的親代和子代之間以及子代個之間在性狀上的差異，叫作變異．

解答 解：利用物理化學手段處理生物，誘導其產生多種多樣的變異，選擇并培育優(yōu)良品種．這種育種方法能夠獲得成功，根本原因是改變了生物的遺傳物質．
故選：A．

點評 解題的關鍵是掌握遺傳和變異在生產中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．如果實驗結果與假設出現矛盾就要修改實驗數據．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物細胞結構示意圖，請根據題意在[]中填寫相應的字母或數字，在橫線上填寫文字．
（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數，是圖甲中[c]目鏡和[d]物鏡兩者放大倍數的乘積．
（2）菠菜蛋花湯呈現綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[②]細胞膜，使其喪失了控制物質進出細胞的功能．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是丙圖所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[④]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某�？萍蓟顒有〗M利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農業(yè)生態(tài)園．在園內，同學們開展了一系列植物栽培和探究活動．請分析回答：
（1）科技小組的同學在園內移栽花卉時，采取了①選擇在傍晚或陰雨天進行栽培；②剪掉移栽植物的部分葉片③讓移栽花卉的根部盡量帶一個“土坨”其中①②措施都是為了降低植物的蒸騰作用，保證移栽植物的正常水代謝；③是為了減少對植物的幼根和根毛的損傷，提高移栽的成活率．
（2）在園內植物生長過程中，同學們還采取了治蟲、除草、經常松土等措施．其中，經常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化．具體情況如下表：
植株實驗前質量/克實驗后質量/克生長情況
甲92116矮小、纖細、葉色變黃
乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
①該實驗中的變量是無機鹽；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機鹽．
②小明在上述探究基礎上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現栽培的天竺葵生長情況不理想，甚至出現了爛根，試分析可能的原因：沒有及時更換土壤浸出液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于核酸的敘述正確的是（　　）
A．RNA是某些細菌的遺傳物質
B．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察DNA和RNA的分布
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D．某些RNA具有生物催化功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種生物中沒有細胞結構的是（　�。�
A．病毒B．細菌C．酵母菌D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．可表示女性正常卵細胞中的染色體組成的是（　　）
A．22條+YB．22條+XYC．22條+XD．22條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的疏導組織能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在農田生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是指（　　）
A．農民B．細菌和真菌C．農作物D．耕牛

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