A. | 左心室、右心房 | B. | 左心室、左心房 | C. | 右心室、右心房 | D. | 右心房、左心室 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
從血液循環(huán)途徑圖中看出,人體體循環(huán)的起止部位分別是左心室、右心房.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞 | B. | 精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵 | ||
C. | 胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 | D. | 分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蕨類植物植株矮小,沒有根、莖、葉等器官的分化 | |
B. | 油松種子是裸露著的,外面沒有果皮包被,所以油松屬于裸子植物 | |
C. | 蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動物 | |
D. | 鳥和哺乳動物的體溫恒定增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動物的分布范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供能量的物質(zhì) | B. | 控制性狀的單位 | C. | 主要的遺傳物質(zhì) | D. | 遺傳物質(zhì)的載體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人 | B. | 農(nóng)作物 | C. | 腐生細(xì)菌 | D. | 青蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹的嫁接 | B. | 月季的扦插 | C. | 水稻的種子繁殖 | D. | 草莓的組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ①②④⑥ | C. | ①④⑤⑦ | D. | ②③⑤⑥ |
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