14.據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖回答:

(1)參與受精作用的兩個(gè)精子形成于花粉管中,當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠后,其中的一個(gè)精子與甲圖中的[4]卵細(xì)胞融合,將來發(fā)育成乙圖中的[⑦]胚,可發(fā)育成植物幼體.
(2)種子萌發(fā)過程中,乙中的[⑥]胚根最先突破種皮發(fā)育成丙圖中的C,種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于乙圖中的[②]胚乳.
(3)在玉米的開花、結(jié)果期,應(yīng)多施加含有磷成分的肥料.
(4)黑暗中萌發(fā)的玉米種子,能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是B.

分析 受精是卵細(xì)胞和精子融合為一個(gè)受精卵的過程.從此過程中我們可以看出果實(shí)和種子的形成的必須生理過程--傳粉與受精,圖甲中1柱頭、2花柱、3花粉管、4卵細(xì)胞、5極核、6胚珠、7子房;圖乙中①種皮和果皮、②胚乳、③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根、⑦胚;丙圖中A是莖和葉,B是連結(jié)根和莖的部分,C是根,結(jié)合題意解答本題

解答 解:(1)當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,甲圖中參與受精作用的兩個(gè)精子形成于[3]花粉管中,花粉管穿過花柱,進(jìn)入7子房,一直到達(dá)6胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與4卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成⑦胚.
(2)在玉米種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是⑥胚根,最先發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,②胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見胚是新植株的幼體.
(3)無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽,其中含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.因此在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有磷成分的肥料.
(4)若該實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:①呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機(jī)物不斷減少.②因?yàn)闊o光,不能進(jìn)行光合作用,無法產(chǎn)生有機(jī)物.可見B符合題意.
故答案為:(1)4;卵細(xì)胞;⑦;胚;
(2)⑥;胚根;②;胚乳;
(3)磷;
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成及種子的萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵,此題的題量較大,涉及的知識(shí)點(diǎn)多,學(xué)生要認(rèn)真作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人類對(duì)微生物的利用中,合理的是( 。
A.用酵母菌制作米酒B.用大腸桿菌釀醋
C.用乳酸菌制作醬油D.用細(xì)菌提取青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.目前,我市已建成了多處濕地公園,即為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所,又改善了城市生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)回答:
(1)濕地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其原因是缺少非生物成分.
(2)蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文,這反映了生物多樣性的直接使用價(jià)值.
(3)少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染,一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況;輪蟲主要攝食綠藻,草魚主要攝食綠藻和黑藻,鳙魚主要攝食輪蟲,鱖魚主要攝食草魚和鳙魚.
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈,其中可作為第三營養(yǎng)級(jí)的生物是鳙魚、鱖魚.
②若鳙魚增重1kg,從理論上講最多需消耗綠藻100kg.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用
B.呼吸作用必須有氧的參與,否則有機(jī)物不能分解
C.呼吸作用為各種生物生命活動(dòng)提供能量
D.呼吸作用是生物的共同特征

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用,為驗(yàn)證它們的重要性,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過程(如圖):
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中錐形瓶放入等量的金魚藻;③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各1條,用軟木塞塞緊;④A、B、C錐形瓶置于陽光下,D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
錐形瓶編號(hào)ABCD
瓶中金魚生存時(shí)間(天)311252
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)比較A、B、C可知,它們具有相同的非生物因素是陽光、空氣、水分、溫度等;
(2)由A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚存活時(shí)間與金魚藻、河泥有關(guān);
(3)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣;
(4)通過C與D兩個(gè)錐形瓶實(shí)驗(yàn)的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是(  )
A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B.豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來
C.乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的D.乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程,其中分析錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時(shí),若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)
D.此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是(  )
A.“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件
B.植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽
C.在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊比雄蕊重要,因?yàn)榇迫锊藕凸麑?shí)的形成有關(guān)
D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水,這對(duì)植物來說是一種浪費(fèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體體循環(huán)的起止部位分別是( 。
A.左心室、右心房B.左心室、左心房C.右心室、右心房D.右心房、左心室

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