15．“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B．C和D比較，D中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C．學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，與遺傳因素有關(guān)
D．只有學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義

分析 從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．動物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

解答 解：A、從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學(xué)習(xí)行為，A正確．
B、動物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，C和D比較，D動物高等，它的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，B正確．
C、學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，與遺傳因素有關(guān)，C正確．
D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類的起源于發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，可濃縮為下面的示意圖，下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
B．大腦越來越發(fā)達(dá)
C．上肢變短，功能逐漸退化
D．從只會使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜工具

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．簡述鳥的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對人體的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會造成極大的危害．尼古丁主要存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，請回答：
（1）在圖中乙、丙、丁三類生物中數(shù)量最多的是乙．
（2）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中沒有參與食物鏈的是甲．
（3）若此圖是完整的生態(tài)系統(tǒng)，所缺的成分是非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖一中的關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用．[a]是關(guān)節(jié)頭；[b]是關(guān)節(jié)囊，將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起；[c]是關(guān)節(jié)腔，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦；[e]是關(guān)節(jié)軟骨，相當(dāng)于汽車的減震裝置．
（2）圖二表示的屈肘動作是由[①]肱二頭肌 的收縮和[②]肱三頭肌 的舒張而產(chǎn)生的；由圖中可知，每塊肌肉至少附著在兩塊骨上．當(dāng)舉重運(yùn)動員舉過頭頂向上托舉時(shí)，兩組肌肉處于什么狀態(tài)收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．李芳從徐州到西藏拉薩后，出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常會發(fā)黑等一系列高原反應(yīng)．主要原因是（　　）
A．血液中的紅細(xì)胞減少B．溫度太低，保暖不足
C．營養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足D．血紅蛋白跟氧的結(jié)合減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是關(guān)節(jié)模式圖：
（1）人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動劇烈時(shí)就會造成脫臼，結(jié)合圖示分析一下脫臼是由于關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出來．
（2）運(yùn)動時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是關(guān)節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關(guān)節(jié)囊．
（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是D
A．潤滑關(guān)節(jié)軟骨            B．減少骨與骨之間的摩擦
C．使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活自如  D．以上三項(xiàng)全是
（4）掛你餓在人體運(yùn)動過程中主要起到B的作用．
A．連接 B．支點(diǎn)  C．保護(hù) D．支持．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）①②③合稱為雌蕊，④和⑤合稱為雄蕊．
（2）將來能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[3]子房，而它內(nèi)部的胚珠會發(fā)育成種子．
（3）有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)桃園中有棵桃樹結(jié)出的桃子特別大又甜．他希望在現(xiàn)有的一些桃樹上也能結(jié)出特別大又甜的桃子，可采取的方法是嫁接．
（4）謎語“麻屋子，紅帳子，里面坐著個(gè)白胖子．”形象地展示了花生的果實(shí)結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子”是指果皮，“紅帳子”是指種皮，“白胖子”是指胚．

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