16．種是最基本的分類單位，下列有關種的敘述，正確的是（　�。�
A．每一個種里只有一種生物B．所有的小麥都屬于一個種
C．同種生物的親緣關系最遠D．同種生物的共同特征最少

分析 生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級．

解答 解：A、最基本的分類單位是種，每一個種里只有一種生物，正確．
B、所有的小麥都屬于一個種，種是最基本的分類單位，正確．
C、同種生物的親緣關系最近，不是最遠，錯誤．
D、同種生物的共同特征最多，錯誤．
故選：AB

點評 解答此類題目的關鍵是理解一種生物屬于一個物種，但是一個物種包括多種生物個體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的當代主要疾病是（　�。�
A．心腦血管疾病B．水痘C．壞血病D．色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．幾百年前，長期在海上航行的人，由于吃不到新鮮水果，蔬菜，體內(nèi)缺乏維生素C，導致壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與動物相比，人類大腦皮層中特有的中樞是（　�。�
A．語言中樞B．聽覺中樞C．視覺中樞D．味覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．從生物在分類上的位置，可以了解生物與生物之間的（　�。�
A．生存環(huán)境B．親緣關系C．外形特征D．生活習性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．各種生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物作為消費者，直接或間接以植物（生產(chǎn)者）為食，通過消化和吸收將攝取的有機物變成自身可利用的物質(zhì)，這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放出能量，同時產(chǎn)出二氧化碳，尿液等，這些物質(zhì)被生產(chǎn)者重新利用．動物的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解，也釋放出二氧化碳，含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．注射甲型H1N1流感疫苗這一措施在免疫學上叫做抗原，從控制傳染病流行的措 施來說是為了保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物細胞的結(jié)構(gòu)層次：細胞-組織-器官-植物體．

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