A. | 現(xiàn)代生命的干擾 | B. | 海洋環(huán)境不同 | C. | 大氣成分不同 | D. | 能源種類不同 |
分析 生命何時(shí)、何處、特別是怎樣起源的問題,是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題,是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn).歷史上對(duì)這個(gè)問題也存在著多種臆測(cè)和假說,并有很多爭(zhēng)議.隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.
解答 解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:地球上原本沒有生命,原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同,天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流,從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì),隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.
現(xiàn)代地球不再發(fā)生像原始地球一樣的生命起源,其根本原因是大氣成分不同.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)理解和掌握.解答此題的關(guān)鍵是了解生命起源的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 星鴉以松子為食,還將大量松子貯存在苔蘚落葉層中,松子容易萌發(fā)長(zhǎng)成樹苗 | |
B. | 人類大量砍伐森林 | |
C. | 蝗蟲劫掠農(nóng)田 | |
D. | 田鼠盜食植物種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | B. | 生物對(duì)生物的影響 | ||
C. | 環(huán)境對(duì)生物的影響 | D. | 環(huán)境對(duì)環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防、診斷、治療病癥 | B. | 調(diào)節(jié)生理功能 | ||
C. | 增強(qiáng)體質(zhì) | D. | 包括以上各項(xiàng) |
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