分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只黃粉蟲(chóng),每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗環(huán)境中的黃粉蟲(chóng)數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況.多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差.
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:如果發(fā)現(xiàn)黃粉蟲(chóng)有8只在黑暗的地方,2只在明亮的地方,故光對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響.
(5)如果探究濕度對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響,實(shí)驗(yàn)變量是濕度,要給黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)提供干燥和濕潤(rùn)兩種環(huán)境.
(6)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在研究某一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.
故答案為:(3)平均
(4)光對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響
(5)濕度;干燥和濕潤(rùn)
(6)相同
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血小板 | ||
C. | 白細(xì)胞 | D. | 血紅蛋白長(zhǎng)期以精米為主 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | B. | 界、綱、目、科、門、屬、種 | ||
C. | 種、門、綱、界、目、科、屬 | D. | 屬、綱、界、目、科、屬、種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 右上方 | C. | 左下方 | D. | 左上方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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