4．下列有關(guān)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)方面的做法解釋正確的是（　�。�
A．我們移栽樹木時(shí)根部往往帶有土坨的目的是為了保證根有一定長(zhǎng)度
B．夏天給莊稼及時(shí)排澇是為了不讓土壤中的肥料流失
C．棉農(nóng)給棉花“摘心、打杈”是為了減少密度，增加光照
D．人們?cè)陴B(yǎng)蠶時(shí)往往人為延長(zhǎng)蠶的幼蟲期，目的是為了提高蠶絲的產(chǎn)量

分析 移栽時(shí)，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸．
將棉花摘心，是為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，即解除頂端優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)量．
家蠶在發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．家蠶的幼蟲蛻皮時(shí)，不食不動(dòng)稱為“眠”．四眠后的家蠶幼蟲開始吐絲結(jié)繭，在繭內(nèi)化蛹．延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期，讓幼蟲多進(jìn)食，獲得更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于家蠶多吐絲，提高蠶絲的產(chǎn)量．

解答 解：A、移栽時(shí)，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
B、農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸．
C、將棉花摘心，是為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，即解除頂端優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)量．
D、家蠶在發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．家蠶的幼蟲蛻皮時(shí)，不食不動(dòng)稱為“眠”．四眠后的家蠶幼蟲開始吐絲結(jié)繭，在繭內(nèi)化蛹．延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期，讓幼蟲多進(jìn)食，獲得更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于家蠶多吐絲，提高蠶絲的產(chǎn)量
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解家蠶的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生活中我們通常會(huì)用一些諺語、詩句或詞語精彩描述生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，這些諺語詩句詞語同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理，分析下列諺語詩句詞語，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）“根深葉茂”是指根扎得深，葉就茂盛．因?yàn)橹参镏挥型ㄟ^根尖的成熟 區(qū)吸收促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所必需的水分和無機(jī)鹽，才能使枝繁葉茂．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”說的是青蛙生殖發(fā)育過程中的求偶 現(xiàn)象．
（3）“瑞雪兆豐年”是強(qiáng)調(diào)水分 是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
（4）“人怕傷心，樹怕傷皮”，廣義的樹皮是指莖的形成層以外的所有組織，其中周皮具有保護(hù) 作用，韌皮部有運(yùn)輸有機(jī)物 作用．
（5）“春蠶到死絲方盡”描述的并不科學(xué)，這里描述的“蠶絲”是春蠶吐死后進(jìn)入發(fā)育過程的蛹階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是外界溶液的濃度．
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是濃鹽水．觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了吸水（填“失水”或“吸水”）的過程．
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中會(huì)滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度大于（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故．
（4）A燒杯中盛放的蘿卜條表現(xiàn)出的現(xiàn)象是變（硬/軟）軟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明每年春天都會(huì)對(duì)花粉過敏，你覺得散發(fā)這些花粉的花最大可能是（　�。�
A．單生花B．單性花C．風(fēng)媒花D．蟲媒花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物新個(gè)體的產(chǎn)生屬于無性繁殖的是
①椒草的葉片長(zhǎng)出新個(gè)體
②挖的受精軟發(fā)育成新個(gè)體
③細(xì)菌通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體
④大蒜用蒜瓣繁殖新個(gè)體
⑤試管嬰兒的誕生�。ā　。�
A．①③④B．②⑤C．①③④⑤D．都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在根尖的結(jié)構(gòu)中細(xì)胞生長(zhǎng)速度最快的是（　�。�
A．根冠B．成熟區(qū)C．分生區(qū)D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳回顧你的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]表膜呼吸．制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是草履蟲的呼吸需要氧氣．
（2）觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②的解釋是：有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管，水和血液之間進(jìn)行氣體 交換，使水中CO2的含量增高，BTB液遇CO2會(huì)由藍(lán)變黃．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（5）將圖中動(dòng)物分為ABCD與EF兩類，其分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物都能進(jìn)行呼吸
C．生物能排出代謝廢物D．所有的生物都會(huì)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是細(xì)胞失水、吸水模式圖，圖乙是蘿卜條在濃鹽水中．
（1）若要出現(xiàn)B圖的情形，則細(xì)胞周圍溶液的濃度應(yīng)小于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度．
（2）放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)A圖所示的現(xiàn)象，在圖乙中用箭頭畫出水的進(jìn)出方向．
（3）放在家里的青菜過兩天就干癟了，讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是放在清水中浸泡．
（4）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與根毛吸水和失水無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（B�。�
A．細(xì)胞壁薄  B．細(xì)胞質(zhì)少   C．細(xì)胞質(zhì)濃  D．液泡很大．

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