17．根據(jù)達爾文的自然選擇學說，長頸鹿的長頸和高的前肢是（　�。�
A．由長頸鹿的意愿決定的B．經(jīng)常使用而逐漸發(fā)達的結(jié)果
C．長頸鹿隨世代的延續(xù)頸必然變長D．自然選擇的結(jié)果

分析 達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．

解答 解：生物界普遍存在變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．因此長頸鹿的長頸和高前肢的形成就是長期自然選擇的結(jié)果．
故選：D．

點評 長頸鹿的長頸的成因，是進化學家解釋自然選擇學說的一個經(jīng)典例證．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[a]是細胞分裂過程，[b]是細胞分化過程．
（2）油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（3）油菜葉肉細胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．兩棲動物不能成為完全適應(yīng)陸地生活的脊椎動物的主要原因是（　�。�
A．肺不發(fā)達，兼用皮膚輔助呼吸B．體溫不恒定
C．生殖、發(fā)育離不開水D．皮膚裸露，不能長時間處于陸地上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．并不是所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜B．細胞壁不能控制物質(zhì)的進出
C．細胞中的物質(zhì)都是自己制造的D．動植物細胞都有線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是菜豆種子和幼苗，據(jù)圖回答問題．
（1）菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標號1、2、4、5組成．
（2）從植物體結(jié)構(gòu)層次來看，一顆種子屬于一個C
A．細胞     B．組織     C．器官     D．植物體
（3）菜豆種子與玉米種子相比，最顯著區(qū)別是子葉的數(shù)目不同．
（4）乙圖中的結(jié)構(gòu)A由甲圖中的[4]胚芽發(fā)育而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家推測：原始大氣中的物質(zhì)形成了許多簡單的有機小分子，在這個過程中，能量來源于（　�。�
A．太陽光B．高溫
C．紫外線D．高溫、紫外線以及閃電

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生，在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵中進行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤．
（3）圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能在陸地上生活的成蛙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究動物行為的方法主要是采取（　�。�
A．文獻法和觀察法B．觀察法和和實驗法
C．實驗法和統(tǒng)計法D．所有方法綜合使用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物的社會行為特征不包括（　�。�
A．群體內(nèi)部形成一定的組織B．群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
C．群體內(nèi)部成員各自獨立生活D．有的群體還形成等級

查看答案和解析>>

同步練習冊答案