15．我國(guó)有許多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，其中在安徽省分布的有（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．褐馬雞C．大熊貓D．金絲猴

分析 藏羚羊、大熊貓、金絲猴、白暨豚、揚(yáng)子鱷都屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物．

解答 解：A、揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚(yú)品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．我國(guó)已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺．揚(yáng)子鱷揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū)位于安徽省南部，A符合題意．
B、褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū)．屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物．B不符合題意；
C、大熊貓（學(xué)名：Ailuropoda melanoleuca），一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”．大熊貓是中國(guó)特有種，屬熊科，哺乳類，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)．C不符合題意；
D、金絲猴，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質(zhì)柔軟，為中國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，群棲高山密林中．中國(guó)金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．D不符合題意；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．學(xué)習(xí)過(guò)生物的特征后，同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物，發(fā)現(xiàn)他們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象．
（1）高大的銀杏樹(shù)葉金黃，簌簌飄落．體現(xiàn)生物特征：排出體內(nèi)的廢物．
（2）石榴樹(shù)上掛上了紅彤彤的小燈籠--石榴，石榴的顏色、大小、形態(tài)各不相同．體現(xiàn)生物特征：遺傳和變異．
（3）草叢底下的鼠婦被碰到后，縮成了小球．體現(xiàn)生物特征：對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
（4）肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱．體現(xiàn)了生物特征：需要營(yíng)養(yǎng)．
（5）一場(chǎng)雨后草叢里的小蘑菇迅速長(zhǎng)大．體現(xiàn)生物特征：生長(zhǎng)．
（6）還有一條重要的特征是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（7）上述觀察到的生物，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為三大類：植物、動(dòng)物、其他生物．在校園生態(tài)系統(tǒng)中，這三類生物起著不同的作用，一次扮演的角色是：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物分類單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中分類的最基本單位是種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物體的形成有賴于（　�。�
A．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生包括（　�。�
A．每天喝適量的開(kāi)水B．有尿意要及時(shí)排尿
C．保持尿道口周圍的清潔D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．大熊貓是我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．輸血是對(duì)失血過(guò)多患者的急救措施，為保證患者生命，在臨床上輸血的原則是輸同型血．人類的血型系統(tǒng)有許多種，其中和我們有較大關(guān)系的是ABO血型．它包括A型、B型、AB型和O型四種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中B過(guò)程表示的植物生理活動(dòng)是蒸騰作用，C表示的植物生理活動(dòng)是光合作用．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量．這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（3）植物體生長(zhǎng)是由于C過(guò)程積累的有機(jī)物大于（填“大于”或“小于”） A過(guò)程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）以上A、B、C三種生理活動(dòng)，可以在有光條件下同時(shí)進(jìn)行．
（5）C過(guò)程的意義是為自身和其他生物提供有機(jī)物和氧氣．
（6）A和C兩個(gè)過(guò)程中，C過(guò)程對(duì)于維持了生物圈中的碳-氧平衡具有極為重要的作用．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？節(jié)約用紙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀資料，并觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題．（注意：[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了．”蚯蚓跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．蚯蚓催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已．跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為頭、胸、腹三部分，其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[11]胸部．
（2）圖中[⑨]翅是它的飛行器官，它有3對(duì)足，運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部．
（3）鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門(mén)戶著生在身體的胸腹部．
（4）蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸．
（5）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)為啥還會(huì)憋死？魚(yú)用鰓呼吸，鰓只能與溶于水中的氧進(jìn)行氣體交換．在空氣中鰓絲會(huì)粘在一起，減少與空氣的接觸面積，所以窒息而死．．

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