分析 (1)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計.
(2)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.
(3)保護生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護區(qū)進行就地保護,把動植物遷出原地進行異地保護.除此之外還應(yīng)該加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識,以保護生物的棲息地.
解答 解:(1)該小組走訪了解鳥類資源,采用的科學(xué)研究方法是 調(diào)查法(調(diào)查法、實驗法)
(2)在觀察鳥類的生活狀態(tài)時,可使用的儀器是 望遠鏡(望遠鏡、顯微鏡)
(3)該小組對鳥類進行歸類時,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 有無遷徙習(xí)性
(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加,說明 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施
(5)留鳥(不遷徙的鳥)占65.82%,旅鳥(遷徙徒中路過此處的鳥)占15.19%;冬候鳥與夏候鳥(有遷徙習(xí)性的鳥)分別占8.23%和10.76%,有遷徙習(xí)性的占15.19%
+8.23%+10.76%═34.18%.按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類畫出的餅狀圖如圖:
.
故答案為:(1)調(diào)查法
(2)望遠鏡
(3)有無遷徙習(xí)性
(4)建立自然保護區(qū)
(5)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖標(biāo)信息和分析處理信息的能力以及生物多樣性的保護措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長頸鹿長頸的形成 | |
B. | 雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似 | |
C. | 同一種鳥可形成不同的喙形 | |
D. | 供觀賞的形態(tài)各異的魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境適應(yīng)生物 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 | B. | 細胞核 | C. | 細胞膜 | D. | 細胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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