分析 光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過程.可見光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
其公式如下:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光照}$有機(jī)物(能量)+氧氣.
解答 解:(1)由圖可知,甲組裝置遮光,不能進(jìn)行光合作用,乙組具備光合作用的條件,丙組裝置裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用.因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明光是光合作用的產(chǎn)物;丙由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要二氧化碳.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.當(dāng)氣孔張開時(shí),外界的二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.
(3)圖中0點(diǎn)到6點(diǎn),由于缺少光照,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,二氧化碳的濃度增高,6點(diǎn)到18點(diǎn)植物進(jìn)行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧氣,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢.18點(diǎn)到早晨6點(diǎn)無光,溫度低,植物幾乎只進(jìn)行微弱的呼吸作用,吸收氧氣,釋放少量的二氧化碳,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈上升趨勢.因此,乙組具備光合作用的條件,符合0時(shí)到24時(shí)之間二氧化碳濃度的變化.
(4)8時(shí)到18時(shí)的曲線植物進(jìn)行了一天的光合作用,消耗了大量的二氧化碳,放出氧氣,因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢.
故答案為:(1)不變藍(lán)色;光合作用需要二氧化碳;
(2)氣孔;
(3)乙;
(4)光合.
點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則:“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 | B. | 美化魚的生活環(huán)境 | ||
C. | 增加魚缸內(nèi)的氧氣 | D. | 增加魚缸內(nèi)的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
項(xiàng)目 | 測定結(jié)果 | 參考值 | 備注 | 單位 |
紅細(xì)胞(RBC) | 2.3 | 4.0~5.5 | ↓ | 1012個(gè)/L |
血紅蛋白(Hb) | 90 | 120~160 | ↓ | g/L |
白細(xì)胞(WBC) | 7 | 4~10 | 109個(gè)/L | |
血小板(PLT) | 180 | 100~300 | 109個(gè)/L | |
血型 | A |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 傳染源 | C. | 傳播途徑 | D. | 易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 25% | C. | 75% | D. | 100% |
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