Question

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來(lái)了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來(lái)探究，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋�(gè)你想探究的問(wèn)題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

Answer 1

分析 （1）一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
（2）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．

解答 解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．因此對(duì)于此題中蝸牛來(lái)說(shuō)，在研究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都保持相同且適宜．
（2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量唯一的原則，在鞋盒的四角分別放置上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)該在鞋盒的中央．葉片的大小、多少及新鮮程度應(yīng)盡量保持一致．
（3）為減少誤差，探究性實(shí)驗(yàn)必須設(shè)置重復(fù)組，小組用一只蝸牛開(kāi)展研究，這種做法的錯(cuò)誤是沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組．
（4）此題屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)，根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性，可以再提出一個(gè)探究的問(wèn)題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？；研究蝸牛喜歡向上爬還是向前爬？；研究蝸牛會(huì)怕尖尖的東西嗎？；蝸牛是一個(gè)小動(dòng)物，它要不要呼吸、繁殖后代？；它是怎樣進(jìn)行呼吸的？；怎樣繁殖后代的？；蝸牛有多少種？等等，答案不唯一．
故答案為：（1）菜葉
（2）中央
（3）不對(duì)，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組
（4）蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究的條件．