A. | 保護易感人群 | B. | 控制傳染源 | ||
C. | 切斷傳播途徑 | D. | 除四害,創(chuàng)衛(wèi)生城市 |
分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV.
解答 解:A、艾滋病目前沒有有效的疫苗,而普通的體育鍛煉不能預防艾滋病,因此保護易感人群不能防止艾滋病在我國流行;
B、限制艾滋病患者的人身自由不現實,因此控制傳染源不能防止艾滋病在我國流行;
C、切斷傳播途徑如杜絕不潔性交、不使用靜脈注射吸毒、使用一次性注射器等,都能有效預防艾滋。
D、艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等,因此除四害,創(chuàng)衛(wèi)生城市不能防止艾滋病在我國流行.
因此要防止艾滋病在我國流行,應采取的措施是切斷傳播途徑.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑和預防措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲、白化病、苯丙酮尿癥 | B. | 白化病、血友病、地方性甲狀腺腫 | ||
C. | 色盲、侏儒癥、苯丙酮尿癥 | D. | 夜盲癥、21三體綜合征、壞血病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究光對鼠婦生活的影響”實驗的裝置中,應設置明亮和陰暗兩種環(huán)境 | |
B. | “探究綠葉在光下制造有機物”實驗的材料中,必須包含碘液 | |
C. | “探究花生果實大小的變異”實驗在取樣時,應挑選大、小花生各15粒 | |
D. | “模擬保護色的形成過程”實驗中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦興奮性比較強 | B. | 男女出現各自的第二性征 | ||
C. | 性激素開始分泌 | D. | 標志著自己已經發(fā)育完全成熟 |
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