分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有活細(xì)胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)“若①表示為二氧化碳”,圖中箭頭指向葉片,表示葉片吸收二氧化碳,只有光合作用才能吸收二氧化碳,“若②表示為二氧化碳”,則葉片進行的生理活動是光合作用,場所是葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體.
(2)“若②表示為二氧化碳”,圖中箭頭指向葉片外,表示葉片產(chǎn)生二氧化碳,葉片的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,因此“若②表示為二氧化碳”,則此時葉片進行的生理活動是呼吸作用,主要場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
(3)成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位,因此A過程植物的根吸收水分主要是在根尖的成熟區(qū),水分通過B過程運輸?shù)耐ǖ朗菍?dǎo)管(填“導(dǎo)管”或“篩管”).
(4)C過程是水分通過葉片中的氣孔散發(fā)到空氣中,這一過程主要是由植物的蒸騰作用實現(xiàn)的.
故答案為:(1)光合作用;葉綠體
(2)呼吸作用;線粒體
(3)成熟;導(dǎo)管
(4)氣孔;蒸騰
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的過程、水分的吸收與運輸以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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