（2015秋•廣饒縣校級(jí)月考）下圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）家鴿口中沒(méi)有牙齒，依靠角質(zhì)喙啄取食物，吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[ ] 暫時(shí)貯存和軟化．

（2）家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[ ] ，能分泌消化液并消化食物的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）家鴿的食量大、消化能力強(qiáng)，有喙無(wú)齒，[ ] 極短，能隨時(shí)排便，減輕體重．消化和吸收養(yǎng)料的主要器官是[ ] ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2009•樂(lè)山）綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（ ）

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽．

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省濟(jì)南市七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•定陶縣期末）生物小組的同學(xué)通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，結(jié)果得到如下四個(gè)圖，試問(wèn)其中視野最暗的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東明縣期末）如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．與遺傳特征相關(guān)的①的片段叫基因

B．①和②都含有特定的遺傳信息

C．每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

D．在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東明縣期末）從行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．聽(tīng)到預(yù)備鈴聲響，在外面活動(dòng)的同學(xué)們快速走進(jìn)教室

B．某同學(xué)吃了一口酸杏，唾液腺分泌出大量的唾液

C．失去卵的大山雀把杜鵑的卵當(dāng)成自己的卵來(lái)孵化并喂養(yǎng)幼杜鵑鳥(niǎo)

D．剛出生的小牛碰到母牛乳頭吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•濰城區(qū)期末）圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（用數(shù)字表示） ．

（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程 的效率．

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程 所釋放的能量；該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu) 中．

（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受 等環(huán)境因素的影響．（至少答出兩種）

（5）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 ．

（6）在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是 ．

（7）植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是 ．

（8）大氣中碳﹣氧平衡的維持主要與圖中的 過(guò)程有關(guān)．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣饒縣校級(jí)月考）下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述正確的是（ ）

A．長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上，短時(shí)間生活在水中

B．長(zhǎng)時(shí)間生活在水中，短時(shí)間生活在陸地上

C．既能生活在水中又能生活在陸地上

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•福建模擬）植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）

A．只在白天 B．只在晚上

C．在白天和晚上 D．只在光下

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鄂托克旗校級(jí)期末）如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體模擬的是 的成分．

（2）火花放電模擬的是 ，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中，要將B瓶?jī)?nèi)的水煮沸，模擬是 ．

（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 ．

（5）你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是 ．

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