16．下列反射活動(dòng)中，屬于復(fù)雜的反射是（　�。�
A．望梅止渴B．排尿反射C．眨眼反射D．縮手反射

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

解答 解：A、望梅止渴，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于復(fù)雜反射，A正確；
BCD、排尿反射、眨眼反射、縮手反射，都是生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射，不是復(fù)雜反射，BCD不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．一同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：
A、用消毒牙簽在已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下，然后輕涂在液體中．
B、使用顯微鏡進(jìn)行觀察并繪制細(xì)胞．
C、在潔凈的載玻片中央滴一滴液體．
D、蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片，然后進(jìn)行染色．
如圖是她使用的顯微鏡和繪制的細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫出正確的實(shí)驗(yàn)步驟：C、A、D、B．
（2）在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水；染色所用的藥品是碘液．
（3）顯微鏡對(duì)光時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)[③]轉(zhuǎn)換器使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使用[②]下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)看著物鏡．
（4）口腔上皮細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[④]，細(xì)胞的控制中心是[⑤]，與洋蔥表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．預(yù)防近視，珍愛(ài)眼睛，注意用眼衛(wèi)生，要從青少年做起．下圖中，能表示近視眼成像原理及矯正方法的分別是
（　�。�
A．甲；丙B．甲；丁C．乙；丙D．乙；丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的變化情況，①②③④表示消化道，其中代表小腸的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中，包含所有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的作用及具影響因素，設(shè)計(jì)了表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封．置于相應(yīng)溫度下，一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
裝置物　　　質(zhì)溫　　度現(xiàn)　　　象
①水+葡萄糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大
②水+葡萄糖22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
③水+酵母菌22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
④水+葡萄糖+酵母菌0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
（1）表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是①和②；（填裝置序號(hào)），你作出的假設(shè)是酵母菌能將有機(jī)物（糖、葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）．
（2）表中①與④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：酵母菌的生活（生長(zhǎng)、繁殖）需要適宜的溫度嗎？
（3）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷酵母菌發(fā)酵需要的條件是適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）．．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少．當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時(shí)，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長(zhǎng)旺盛，繁殖速度加快．線粒體數(shù)量增加時(shí)，酵母菌的代謝、生長(zhǎng)和繁殖加快的原因是線粒體數(shù)目迅速增多，使有氧呼吸加強(qiáng)，能為各種生命活動(dòng)提供能量，促進(jìn)生命活動(dòng)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中，正確的是（　�。�
A．細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉
B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收
D．膽汁是由膽囊分泌的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示人體的某些生理活動(dòng)的過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）食物中淀粉消化的終產(chǎn)物葡萄糖是人體最重要的供能物質(zhì)，①表示的生理過(guò)程叫吸收．
（2）圖中②過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)的．
（3）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血及組織細(xì)胞中O2和CO2分壓值，結(jié)果如表：據(jù)此可判斷出一是靜脈血；
一二三四
O2508030100
CO240507030
（4）通過(guò)③過(guò)程形成的液體與血液相比，在成分上的區(qū)別是d液體不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（5）血液中某葡萄糖分子通過(guò)腎小球的過(guò)濾和腎小管重吸收，穿過(guò)4上皮細(xì)胞．在此過(guò)程中尿素分子卻不可以重吸收，主要是由上皮細(xì)胞中細(xì)胞膜（填結(jié)構(gòu)）有選擇性控制物質(zhì)進(jìn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下是某位同學(xué)制作動(dòng)物細(xì)胞模型的步驟：
步驟一：先將水和食用瓊脂加熱成溶膠狀，然后將部分膠狀瓊脂倒入小塑料袋．未用的瓊脂應(yīng)保溫，否則膠狀瓊脂會(huì)因冷卻而凝固．
步驟二：當(dāng)塑料袋中的瓊脂即將凝固時(shí)，將一個(gè)海棠果脯放入袋中，然后再注入另一部分瓊脂溶膠．
步驟三：用線扎好塑料袋口，待瓊脂溶膠凝固，動(dòng)物細(xì)胞模型就做好了．
據(jù)此回答：
（1）這個(gè)模型中的塑料袋、果脯、瓊脂各相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．
（2）如果你想嘗試著制作一個(gè)類似的植物細(xì)胞模型，你準(zhǔn)備怎么做？除了準(zhǔn)備模型中的塑料袋、果脯、瓊脂外，還應(yīng)該準(zhǔn)備紙箱和葡萄干，紙箱相當(dāng)于細(xì)胞壁、葡萄干相當(dāng)于葉綠體．

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