分析 (1)有性生殖是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體;無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.鼠的生殖需要精、卵結(jié)合,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體,這種生殖方式叫有性生殖.
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小.注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L(zhǎng)激素基因控制的.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明決定生物性狀的是基因,它是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在生物代代繁衍的過(guò)程中,親代的性狀是通過(guò)基因遺傳給后代的.因此傳下去的是基因.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)鼠的個(gè)體大;大鼠生長(zhǎng)激素基因;
(3)基因;遺傳效應(yīng);基因.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵理解通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸 | B. | 排出體內(nèi)廢物 | ||
C. | 生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 對(duì)刺激作出的反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與原來(lái)的細(xì)胞相同 | B. | 比原來(lái)的細(xì)胞多一倍 | ||
C. | 比原來(lái)的細(xì)胞少一半 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)雙眼皮的夫婦,所生的女兒也是雙眼皮 | |
B. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | |
C. | 高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤中長(zhǎng)成矮莖豌豆 | |
D. | 燕子的都帶長(zhǎng)大后也會(huì)飛行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能繁殖后代 | B. | 生物具有遺傳現(xiàn)象 | ||
C. | 生物能由小長(zhǎng)大 | D. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左傾斜 | B. | 向右傾斜 | C. | 保持不變 | D. | 無(wú)法確定 |
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