分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.
解答 解:(1)方案三更能說明問題.因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進行滅菌處理);而實驗后,除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見,只有方案三排除了所有影響實驗的干擾.因此,與方案一和方案二比較,方案三的實驗結(jié)果更有說服力.
(2)因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉.
(3)由于細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.因此實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.是為了給細菌的生活提供適宜生活環(huán)環(huán)境.
故答案為:(1)方案三更能說明問題.因為方案三中甲乙兩組除需探究的變量(有無細菌)外其他條件都相同,因此結(jié)論吏有說服力;
(2)為了保證除實驗變量外的其他條件都相同;
(3)適宜生活環(huán)環(huán)境.
點評 評價實驗方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合實驗要求,方法步驟是否合理,變量設(shè)計是否做到只有一個變量.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈、食物網(wǎng) | B. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者 | ||
C. | 生物部分和非生物部分 | D. | 陽光、空氣、水分等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 結(jié)核桿菌 | C. | 鏈球菌 | D. | 葡萄球菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米由于水肥充足而長得穗大粒多 | B. | 人由于曬太陽而皮膚變黑 | ||
C. | 小紅通過美容手術(shù)變成雙眼皮 | D. | 對小麥不同品種雜交后進行育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時間/天 | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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