19．我們在夏天吃沙瓤西瓜時(shí)，若仔細(xì)觀察，可看到沙瓤中有很多小顆粒，每個(gè)小顆粒實(shí)際上就是一個(gè)細(xì)胞，則與洋蔥細(xì)胞比，哪一項(xiàng)是沙瓤細(xì)胞的特點(diǎn)（　�。�
A．細(xì)胞較小，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
B．細(xì)胞較小，具有較大的液泡
C．細(xì)胞較大，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
D．細(xì)胞較大，具有較小的液泡

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，據(jù)此答題．

解答 解：西瓜的“沙瓤”細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng)，因此細(xì)胞較大，西瓜中貯藏有許多糖類等甜味物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲(chǔ)存在液泡中，故“沙瓤”細(xì)胞中有很大的液泡．“沙瓤”中有大的液泡，含有大量折光物質(zhì)故看上去亮晶晶的，大液泡也是成熟西瓜的標(biāo)志，沙瓤細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，有極薄的細(xì)胞壁．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)解決生活中實(shí)際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．若讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用（　�。�
A．不含葉綠體的葉B．全綠的葉
C．有白斑的綠葉D．用酒精除去葉綠體的葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中，甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體內(nèi)某處毛細(xì)血管的機(jī)構(gòu)示意圖，丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請據(jù)圖判斷下列問題．

（1）甲圖中A表示左心室，C表示是右心房．√．
（2）甲圖中B處的血液顏色時(shí)鮮紅的動(dòng)脈血，流入肺動(dòng)脈．×．
（3）如果乙圖中的⑦代表的是肺泡，則乙圖中的N與甲圖中的⑤肺靜脈相連．√．
（4）如果乙圖中的⑦代表的是組織細(xì)胞，則N處的血液為靜脈血．√．
（5）腎單位是形成尿液的基本單位，它由丙圖的⑧腎小球、⑨腎小體、和⑩腎小管三部分組成．×．
（6）血液流經(jīng)丙圖的⑧時(shí)，通過過濾作用血漿中的蛋白質(zhì)、葡萄糖都能進(jìn)入⑨中．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有些古樹，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空，古樹主干中空部分缺失的主要是莖的（　�。�
A．部分木質(zhì)部B．部分韌皮部C．部分形成層D．部分導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列兩圖回答有關(guān)問題：

（1）[①]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素．
（2）胚胎發(fā)育的主要場所是[③]子宮．胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．
（3）胚胎植入③后，通過[⑤]胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉．松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害．根據(jù)此材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于生物防治，具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn)；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性的松毛蟲不起作用（或害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了抗藥性）．
（2）如圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)；甲圖表示的是幼蟲階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵（丙）：只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時(shí)間后小蝌蚪便長出了后肢，再過一段時(shí)間又長出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙（丁）．請回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是乙；小亮是通過什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的？觀察法．
（2）你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)？減少農(nóng)藥的使用；宣傳保護(hù)青蛙的重要性和緊迫性；拒食青蛙及舉報(bào)捕殺青蛙的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）如圖甲所示，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果．
（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對(duì)照，將透明塑料袋換成黑色的，該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝固而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小紅對(duì)滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究．
（1）是不是它的葉片沒有氣孔？小江制作了海芋葉表皮臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上有氣孔，數(shù)量較多，即它可以通過該結(jié)構(gòu)蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（2）是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)？觀察發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，葉片邊緣兩圓環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出．可見，生物的結(jié)構(gòu)與功能是功能的．
（3）如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時(shí)：mg/h）．據(jù)圖推斷下列正確的是BD．

A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
（4）植物體能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部，水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自植物的蒸騰作用．

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