10. (2013 •江蘇泰州) 決定人的有耳垂與無耳垂性

狀的是 ()

   A. 蛋白質(zhì)   B. 基因   C. DNA   D. 染色體

10. B

10. B解析：生物體的性狀是由基因決定的，基因是具有遺 傳效應(yīng)的DNA片段。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 期中測(cè)試卷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

8. 下列各組物質(zhì)中，屬于毒品的是 ()

   A. 煙堿、酒精

   B. 海洛因、鴉片、嗎啡

   C. 尼古丁、焦油

   D. —氧化碳、煤氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

17. (14分) 閱讀材料，分析回答下列問題。

   陳重光同學(xué)因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而喂養(yǎng)著黃 粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，其發(fā)育過程類 似于菜粉蝶。

陳重光是一位善于觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的 同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫 塑料上有細(xì)小的嗤咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料 嗎？于是，她把黃粉蟲分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì) 照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。 結(jié)果她發(fā)現(xiàn)蟲子確實(shí)在吃塑料。

   她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的蟲子糞便做了靜電、燃燒、 浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可 燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多的 實(shí)驗(yàn)，取得了可喜的成果。

(1) 黃粉蟲的發(fā)育過程屬于 ，寫出

其發(fā)育過程: 。

(2) 在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲

應(yīng)屬于 ，請(qǐng)寫出其中的食物鏈:

(3) 陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制的變量”分

別是 、 。

(4) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論：

① ;

② 。

(5) 該實(shí)驗(yàn)對(duì)我們解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的哪些問題有

所啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：

17. (16分) 圖J2-2是一對(duì)基因的遺傳圖解(說明：圖 中“ X ”表示婚配關(guān)系) ，顯性基因用B表示，隱性 基因用b表示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1) 控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞核內(nèi)的具體位

置是位于 上。

(2) 若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵

(Bb) 發(fā)育成的子代是否患白化�。� 。

為什么?雙親的基因組成都是Bb ,這在正常人群中是不多 見的，但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增 大？ 

(3) 若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，

雜交后共收獲了 100粒種子，從理論推測(cè)，綠色 種子有 粒。

(4) 若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結(jié) 果長(zhǎng)成矮莖，這種變異屬于 。

(5) 同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的 。

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5. 下列敘述錯(cuò)誤的是 ()

   A. 青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

   B. 青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

   C. 蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

   D. 成蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

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15. 圖Z-3為某生物體細(xì)胞中基因位于 染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的 敘述正確的是 ()

   A. 染色體上的A、B表示兩個(gè)顯性 性狀

   B. 如果B來自父方，則b來自母方

   C. 該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀

   D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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22. (8分) 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩詞或俗語的理解，回答有關(guān)問題。

(1) “有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”在此俗語中，柳樹的繁殖方式是 ，這種繁殖方式屬于生殖。

(2) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背１葦M 教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。圖Z-5為家蠶的發(fā) 育過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

① 我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)詞養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其 中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲。請(qǐng) 問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的家蠶處于哪一發(fā)育時(shí)期?

② 從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩可以稍作修改，使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性。你作出的修 改是  。

③ 家蠶的發(fā)育過程屬于 。

(3) “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這里的蛙聲是由 蛙發(fā)出的叫聲。

(4) “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥�！逼渲械� “新燕琢春泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的  行為。

(5) “梁上有雙燕，翩翩雄與雌�！痹娋湫蜗笊鷦�(dòng)地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為。

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12. (2013 •山東濱州) 下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果 的敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(.)

   A. 殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異

   B. 殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個(gè)體被淘汰

   C. 殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向

   D. 害蟲通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇

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20. (2013 •四川綿陽) 下列屬于中學(xué)生積極、健康的

生活方式的是 ()

   A. 考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力

   B. 為了美觀留很長(zhǎng)指甲并經(jīng)常去染指甲

   C. 積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)

   D. 每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯 二、非選擇題(本題共8個(gè)小題，共60分)

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