8.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,如圖數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,請根據(jù)表格和示意圖回答問題.
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖00
無機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品A(填“樣品A”或“樣品B”),存在于上圖中的[④]腎小囊中.
(2)尿液是原尿經(jīng)左圖中[5]腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機(jī)鹽.
(3)若[2]腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);若胰腺分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,導(dǎo)致糖尿。

分析 圖中各部分的結(jié)構(gòu)分別是①入球小動脈②腎小球③出球小動脈④腎小囊⑤腎小管⑥腎靜脈.

解答 解:(1)原尿和尿液相比較,尿液中不含葡萄糖,樣品A不含葡萄糖,樣品B含葡萄糖,故樣品A是尿液,樣品B是原尿,
(2)(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液.因此尿液的形成包括腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收兩個(gè)過程.
故答案為:(1)樣品A;④;腎小囊;
(2)葡萄糖;水
(3)蛋白質(zhì);胰腺;糖尿

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過程和排泄的途徑.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示
意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).請據(jù)圖回答問題.
(1)完成A、B過程后,血液中氧的含量將增多.
(2)進(jìn)行C過程的主要場所是小腸.
(3)D過程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官腎臟中完成.
(4)循環(huán)系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處,并帶走廢物.

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3.韓江流域常見的軟體動物是( 。
A.B.C.D.

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13.植物果實(shí)的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織.為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的水果,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口.然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃.一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛.該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用.
(1)該同學(xué)作出的假設(shè)是果皮能阻止細(xì)菌侵入.
(2)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷,請指出來,并修改完善.

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20.胎兒或嬰幼兒期若缺少某種激素,會引起呆小癥.這種激素是( 。
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(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為B.
A.30%、30%、40%               B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%               D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含鐵豐富和含蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇②號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán) (變藍(lán)或不變藍(lán)).

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