分析 在地球形成的最初是沒(méi)有生命的,在地球上生命發(fā)生之前,經(jīng)歷了由無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程;米勒用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一步,據(jù)此解答
解答 解:米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段.
米勒的實(shí)驗(yàn)如圖,將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.
米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 米勒模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)論在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握;可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度(℃) | 濕度 | 空氣 | 種子數(shù)(粒) | 發(fā)芽率(%) |
A | 26 | 潮濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 50 | 0 |
D | -- |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)形更加美觀 | B. | 提高了對(duì)光的利用效率 | ||
C. | 增強(qiáng)了果樹(shù)的抗病能力 | D. | 增強(qiáng)了果樹(shù)的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 水 | C. | 空氣 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成 | |
B. | 青少年時(shí)期,骨中的有機(jī)物成分含量超過(guò)$\frac{1}{3}$,容易使骨骼變形 | |
C. | 關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔三部分組織 | |
D. | 骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚盤(pán)、卵黃和包在外面的卵黃膜 | B. | 胚盤(pán)、卵白和包在外面的卵黃膜 | ||
C. | 卵白、卵黃和包在外面的卵殼膜 | D. | 胚盤(pán)、卵白和包在外面的卵殼膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④⑥ | B. | ③⑦ | C. | ⑤⑥ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流動(dòng)的通道 | B. | 氣體交換的場(chǎng)所 | ||
C. | 水分進(jìn)出身體的通道 | D. | 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所 |
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