分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d、e、f代表的物質(zhì)分別是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽及全部葡萄糖、原尿.①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,②肺與外界氣體的交換,③表示肺泡與血液的氣體交換,④組織細(xì)胞處的物質(zhì)交換,⑤腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用,⑥腎小管的重吸收,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖示①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.
淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,在小腸內(nèi)被腸液和胰液徹底消化為葡萄糖.
(2)過(guò)程②表示肺與外界氣體的交換,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣.
人體內(nèi)的氣體交換是:肺泡?血液?組織細(xì)胞,從肺泡經(jīng)過(guò)血液進(jìn)入組織細(xì)胞的是氧氣,所以氧氣濃度最高的是肺泡;從組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)血液進(jìn)入肺泡的是二氧化碳,所以二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞處.所以人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是組織細(xì)胞.
(3)氣體b氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在線粒體內(nèi)參與將有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量,供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要,即有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成C原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此d液與f液相比相比,f液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖.某人排出的f液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),可能是腎小球發(fā)生病變,導(dǎo)致腎小球的通透性增大,使蛋白質(zhì)濾過(guò)到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì),因此蛋白質(zhì)隨尿排出.
故答案為:(1)小腸;2
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);組織細(xì)胞
(3)肺泡壁;毛細(xì)血管壁;線粒體;有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
(4)葡萄糖;腎小球
點(diǎn)評(píng) 該題要注意正確識(shí)圖、結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在B中 | |
C. | 與A相比,B和D的蛋白質(zhì)濃度較高 | |
D. | 正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 | B. | 變溫動(dòng)物 | ||
C. | 只靠肺呼吸 | D. | 產(chǎn)卵在陸地上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本的單位是不一樣的 | |
B. | 動(dòng)、植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織 | |
C. | 西紅柿果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富,屬于營(yíng)養(yǎng)器官 | |
D. | 系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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