某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用是否需要光，設(shè)置了如圖裝置，正確的組合是（　　）
A、②③B、①②C、②④D、①③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量B、分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，儲(chǔ)存能量C、制造有機(jī)物，釋放氧氣，釋放能量D、制造有機(jī)物，釋放氧氣，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的葉鑲嵌式的排列，互不遮擋，這種現(xiàn)象有利于（　�。�
A、葉片接受空氣B、葉片接受陽(yáng)光C、根吸收水分D、葉片吸收水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將左側(cè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法與右側(cè)的依據(jù)連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答．

（1）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[
 
]
 
作用的效率．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[
 
]
 
作用所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[
 
]
 
中．
（3）植物葉片能夠進(jìn)行的生理作用有
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　　）
A、裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B、裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈夂退?/span>C、實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D、實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組同學(xué)將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到光下照射．幾小時(shí)后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示．該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�

①光合作用需要光   ②光合作用需要水  ③光合作用需要葉綠素   ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

沙漠中生活的駱駝，蹄子寬大，這現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的某種關(guān)系，下列現(xiàn)象與此不相類似的是（　　）
A、貓頭鷹的視網(wǎng)膜上有大量對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能覺(jué)察到及其微弱的光亮B、雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色C、有毒的毛毛蟲(chóng)身上大都有艷麗的花紋D、蔥的地上部分呈綠色，地下部分呈白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的性別決定是在（　�。�
A、形成受精卵時(shí)B、產(chǎn)生精子時(shí)C、胎兒出生時(shí)D、受精卵發(fā)育時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案