12．現(xiàn)存的動物已知的有150萬種，按照動物體內(nèi)有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物．

分析 自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：動物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．
故答案為：150萬；脊椎動物；無脊椎動物

點評 熟練掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是（　　）
A．昆蟲的翅和足都著生在胸部
B．身體的外骨骼可以保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．身體分為頭、胸、腹三部分
D．唯一會飛的無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是蝗蟲的示意圖，請回答下列問題．
（1）蝗蟲的身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．
（2）蝗蟲的[Ⅰ]頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食．
（3）蝗蟲的[Ⅱ]胸部是運動中心，有三對足，善于跳躍，有兩對翅，適于飛行．
（4）蝗蟲的[Ⅲ]腹部集中容納內(nèi)臟器官，體表有氣門，用于呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列能正確表示動物與其對應(yīng)氣體交換部位的是（　�。�
A．蝗蟲--氣孔B．鯽魚--鰓C．家鴿--肺和氣囊D．青蛙--鰓和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）鯽魚的身體呈流線型，體表被覆鱗片，并有黏液，這些都有利于它減小阻力，其中，黏液還能起到保護(hù)身體作用．
（2）鯽魚在游泳時，主要靠胸鰭和腹鰭支撐整個身體，主要靠身體的軀干部和尾部的左右擺動部分?jǐn)[動產(chǎn)生運動動力．
（3）用魚缸飼養(yǎng)觀賞魚時，如果數(shù)量過多，就會發(fā)現(xiàn)魚頻頻浮頭，這是水中氧氣不足導(dǎo)致的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．酗酒造成的酒精中毒，主要危害（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．收集細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲引起人和動物患病的病例．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）[3]是環(huán)帶，[2]端是蚯蚓的前端．
（2）蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，這樣的動物叫環(huán)節(jié)動物．
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有黏液，具有輔助呼吸的作用．空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帲?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．胃由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等組織構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案