Question

【題目】實驗探究

（1）在實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的實驗中，實驗組與對照組唯一的變量是：______。得出的結(jié)論是：______。

（2）在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：

①提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

②作出假設(shè)：_____。假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的_____，一個好的假設(shè)要能夠說明相關(guān)事物之間的_____關(guān)系，是對問題最好的_____。

③本實驗中只有一個變量：_____。

（3）小明愛吃西紅柿，他發(fā)現(xiàn)媽媽買的西紅柿有一個表皮裂開腐爛了，而其他的表皮完好并沒有腐爛，于是小明產(chǎn)生疑問：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？為了證明這一問題，他做了一個探究實驗。

①提出問題：_____？

②作出假設(shè)：______。

③制訂、實施計劃

a.實驗材料：完好無損的西紅柿兩個，刀片。

b.實驗步驟：

第一步：取大小____的西紅柿兩個，編號A、B，用清水洗干凈。

第二步：用刀片除去A西紅柿一塊表皮，B西紅柿不作處理，這樣做的目的是____。

第三步：把A、B兩個西紅柿放在窗臺上幾天。

c.實驗現(xiàn)象：A西紅柿____，B西紅柿_____。

④得出結(jié)論：_____。

Answer 1

【答案】響尾蛇毒液的氣味 響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味去追尋它放走的獵物的 光會影響鼠婦的分布 證據(jù)和理論依據(jù) 因果 推斷 光 西紅柿的表皮有保護作用嗎 西紅柿的表皮有保護作用 相同 進行對照 腐爛 完好 西紅柿的表皮有保護作用

【解析】

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗。這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

（2）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（1）在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗中，假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物。設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是，將它與響尾蛇襲擊中毒咬過老鼠形成對照。如果響尾蛇不去追蹤，說明響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物。如果響尾蛇去追蹤，說明響尾蛇追蹤獵物與響尾蛇毒液的氣味無關(guān)。該實驗變量是響尾蛇毒液的氣味。得出結(jié)論：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味去追尋它放走的獵物的。

（2）②假設(shè)是對提出的問題作出各種猜測（推斷）。假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的證據(jù)和理論依據(jù)。一個好的假設(shè)，要能說明相關(guān)事物之間的因果關(guān)系。根據(jù)實驗提出的問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是：光會影響鼠婦的分布。

③對照實驗又叫單一變量實驗。只有一個量不同，其它量皆相同。實驗中所要探究的問題就是變量。本實驗中的變量是光。

（3）①探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題。根據(jù)題意，可提出的問題是：西紅柿的表皮有保護作用嗎？
（2）根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)為：西紅柿的表皮有保護作用。
（3）制定、實施計劃：

a.實驗材料：完好無損的西紅柿兩個，刀片。

b.實驗步驟：

第一步：取大小相同的A、B兩個西紅柿，用清水沖洗干凈。

第二步：用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進行對照。

第三步：把A、B兩個西紅柿都放到窗臺上幾天。

c. 過幾天后，觀察西紅柿的變化。實驗現(xiàn)象：A西紅柿腐爛，B西紅柿完好。

④得出結(jié)論：西紅柿的表皮有保護作用。