Question

6．某生物興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
（二）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼，將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．
（三）把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察．記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆編號(hào)	培養(yǎng)條件
1	室溫（20℃），光線充足，適量澆水．
2	室溫（20℃），黑暗中，適量澆水．
3	室溫（0℃），光線充足，適量澆水．
4	室溫（20℃），光線較暗，適量澆水．
5	室溫（20℃），光線較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死．
6	室溫（20℃），光線較暗，不澆水．

現(xiàn)請(qǐng)你回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究光、溫度、水非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，溫度是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在（填“存在”或“不存在”）缺陷，理由是：每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．．

Answer 1

分析 解題時(shí)從確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，生物的生存的基本條件等方面切入．

解答 解：（1）1號(hào)與2號(hào)作為對(duì)照、1號(hào)與4號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，探究光對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；1號(hào)與3號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；4號(hào)與6號(hào)作為對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是水，探究水對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（2）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．如果每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．如馬鈴薯塊莖的活性或所用的沙土是否適應(yīng)馬鈴薯塊莖的生長(zhǎng)等．
故答案為：（1）光、溫度、水；溫度；溫度；（2）存在；每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，扦插，生物的生存的基本條件．