試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
分析 圖中表示了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,縱坐標(biāo)表示食物的消化程度;淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化圖2以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃,在小腸內(nèi)被徹底消化,分析圖可知,乙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.
(2)從圖中可以看出,淀粉在小腸內(nèi)被最終消化;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)殚L(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(4)1、4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是:溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
(5)1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果、呈現(xiàn)淺藍(lán)色,說(shuō)明試管內(nèi)的淀粉沒(méi)有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時(shí)間不夠長(zhǎng),淀粉沒(méi)有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒(méi)有被徹底分解;唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);
(2)小腸;
(3)1和3;
(4)溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足,淀粉沒(méi)有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍(lán)色.(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多).
點(diǎn)評(píng) 人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是小腸.淀粉的消化開(kāi)始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃結(jié)束小腸,脂肪的消化開(kāi)始小腸.記住三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位和最終消化部位是正確識(shí)圖的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 操作 |
A | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B | 調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡 | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 |
C | 使物象更清晰 | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 |
D | 將視野左上方的物像移到中央 | 將裝片向左上方移動(dòng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煮沸后立即倒入酸奶并密封 | B. | 煮沸后立即倒入酸奶不密封 | ||
C. | 煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封 | D. | 煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 98 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
A. | ①代表肺靜脈內(nèi)血液 | B. | ②表示肺泡處 | ||
C. | ③代表組織細(xì)胞 | D. | ④表示流經(jīng)大腦的血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)口吸收水中的氧氣 | B. | 通過(guò)表皮進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 長(zhǎng)時(shí)間不呼吸 | D. | 通過(guò)胸腹部的氣門(mén)進(jìn)行呼吸 |
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